辽代渤海国故地民族关系变迁及其影响

唐朝中期以后北部边疆民族关系明显变化,契丹族利用了唐朝不能控制边疆的机会,从诸多民族中脱颖而出,成为势力最强大的民族。辽朝建国后,逐渐形成了以契丹为中心的多民族管辖和控制的政治体系。辽朝灭亡渤海国以后,对渤海国故地实行的统治政策,不仅导致了渤海故地的民族关系深刻变化,而且造成了东北边疆社会发展的严重停滞甚至倒退,断送了东北边疆渤海国统治下"海东盛国"的繁荣局面。     

谈谈体育教师应具备良好的情感品质

学生最信赖老师的判断力,对自己学习情况、能力水平的认识往往依赖于教师的看法,这样教师的期待之情对学生便尤为重要。它是对学生心灵上的支持,学生从中看到希望,获得自信、勇气和力量。体育教学活动多变,动作复杂,难度较大。学生在学习动作时经常遇到各种各样的困难。     

浅谈如何在英语教学中激发学生的学习兴趣

早在两千多年前,我国教育家孔子就曾经说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生的学习兴趣是构成学习动机的最现实、最活泼的心理成份,是学习动力最重要的源泉。在英语教学过程中,学生兴趣盎然的学习是提高教学水平的有效途径,所以教师要想方设法激发学生学习英语的兴趣。怎样才能激发学生学习兴趣,提高英语教学水平呢？笔者认为可主要从以下三个方面着手：     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

我国最早的教育家孔子在两千多年前就曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”？反恩我们的数学教学,许多学生之所以学的苦,学的累,学不下去,其主要原因是对数学不感兴趣,因此如何激发与培养学生学习数学的兴趣就显得极为重要。在近几年的数学教学中,我个人认为有以下几种方法切实可用。     

美学在中学语文教学中的点滴之见

在语文的园林中漫步,随处可以观赏到“美”的鲜花。如果我们能把关学的理论和方法自觉的运用于语文教学,引导学生观察这些“美”,欣赏这些“美”,不仅能把语文教学从僵硬的模式中解放出来,还使之进入审美的自由天地,培养出具有高尚审美情操和创造力的人才。     

语文重在激发兴趣

著名的科学家爱因斯坦认为,兴趣是最好的老师,中国也有“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”、“好不如妙,妙不如迷”的说法。因此要使学生好学,学好就应当激发他们的学习兴趣。     

在数学课堂中发挥学生的主动性提高课堂效率

孔子说过：知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着新课程改革的深入,数学课的教学也逐渐变得更自由、更灵活。但在数学教学活动中,为了有效提高课堂教学效率,就要善于诱发学生的学习兴趣,充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,才能有效地激发学生的学习思维,产生浓厚的兴趣,从而调动学生的学习主动性。     

800年来的补经之手

这是一个漫长的故事。从缘起到结束,整整800年。800年的光阴,叫人不能不相信,一切似乎真有因缘宿命。     

谈谈旅游景观的欣赏方法

笔者以为,旅游景观的欣赏既包括对审美景观的感受和知觉,又包括在此基础上产生的美好想象,激发的丰富情感。本文笔者从培养审美情趣,提高审美能力,优选欣赏角度与距离,把握观赏时机,以及情景交融,求质求真等几个方面展开论述,以期抛砖引玉,提升大家的旅游景观欣赏水准。见识浅陋,敬请各位不吝赐教。     

金色兴安

<正>今年秋天来得比往年早几天,我们此行恰逢呼伦贝尔一年中最美的金秋季节,从海拉尔一路北行直至中俄边境附近,所见秋色渐浓,层林尽染,沿途尽情饕餮途中美景!大兴安岭是呼伦贝尔的重要组成部分,秋天的呼伦贝尔大兴安岭溢彩留香、硕果累累、色彩斑斓,山峰披上了金甲充满了阳刚之美。秋天更是摄影爱好者奔走四方、亲近大自然、