促进特殊家庭学生心理健康发展的教育对策

特殊家庭学生中不良思想品质何行为习惯的形成,既有自身的消极因紊,也有来自外部的消极因素,因此,对他们的品行进行矫治,家庭、学校、社会必须齐抓共管,既要各尽其责,又要互相配合,形成合力,才能受到良好效果。     

谈如何培养学生良好学习习惯

习惯决定性格,性格决定人生,做为小学阶段班主任,我觉得习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉中养成的。学习成绩好与坏,不仅与学生智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以,俗话说：“与其给孩子金山、银山,不如教给孩子好习惯,因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。”     

小班幼儿在游戏中的争抢行为初探

游戏是幼儿最喜爱的活动,也是培养幼儿良好行为习惯及各种能力的主要教育手段。但我发现在游戏中,幼儿常因争抢玩具发生争执,表现出一些不良的行为习惯。如何防止或减少幼儿的争抢行为,培养幼儿良好的行为习惯呢?我们要在这方面进行尝试性研究,寻找一条切实可行的途     

培养幼儿习惯的四“魔法”

俗话说"训子千遍不如培养一个习惯。"那么作为家长该如何培养孩子的行为习惯呢?1.教育要耐心,道理要讲清幼儿年龄小,理解能力差。家长在讲道理时,什么是对,什么是错,一定要和孩子讲清楚。如果孩子和同伴打     

探讨如何在角色游戏中培养幼儿良好的行为习惯

作为一名幼师,应当从民族文明和素质的角度出发,正确的认知角色游戏带来的优点。幼儿是人生中最为初始的阶段,也是能够培养幼儿行为习惯的开始时期。所以在教育幼儿时期一定要抓住这个最为初始的阶段,如果错过初识时期而形成坏的行为习惯,那么就会很难被纠正过来,影响到幼儿的终生。在幼儿的教育过程中,扮演角色,让幼儿在实践的过程中体验良好的行为习惯。本文从角色游戏分析,探究如何能够从角色游戏中培养幼儿的良好行为习惯。     

发展社会主义新农村文化的作用

<正>文化是一个民族的根、一个民族的魂。就社会主义新农村建设而言,文化具有其他社会要素无法取代的作用,即凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。因此,建设社会主义新农村,重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时,建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心,就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。[1]因此,必须以建设社会主义的新农村为方向,以当代的先进文化建设为主导,发展社会主义新农村的先进文化建设。只有这样,才能凝聚人心,进一步激发农民的创造热情,为农村的发展提供精神动力与智力支持。     

探讨中班幼儿良好行为习惯的培养

正良好的行为习惯能使幼儿受益终身,促进幼儿整体素质的提高,一提到良好行为习惯,有些老师便会将"严格遵守规矩或纪律""如何管理好幼儿挂上钩"。于是养成良好的行为习惯便成了对幼儿行为进行控制的过程。随着现在生活的发展,我们意识到:尊重幼儿需要,培养幼儿自觉养成良好的卫生习惯,才能促进幼儿主动发展。为此:我进行了思考和实践。一、良好习惯的规格建立或评价的主体由教师转变为师     

以“仁”彰显特色 以“和”提升品位——无锡市仁和幼儿园

正无锡市仁和幼儿园位于北塘区仁和花园,是一所2009年投入使用的年轻幼儿园。园所以"仁者爱人,满园和畅"为办园理念和文化价值目标,以优美的环境、科学的管理、专业的师资和人性化的服务,用爱心、诚心关注每个孩子的情感发展;用恒心、耐心关注每个孩子行为习惯的养成,促进每个孩子健康快乐地成长,以"仁"彰显特色、以"和"提升品位。1.创设环境,满园和畅。让每一寸空间都"说话"、每一处环境都"育人",在这里"微笑迎接、爱心接纳、细心照顾、潜心教育"是幼儿园向社会公开的服务承诺,真正体现了"满园和畅"的校园环境。在     

长沙师范学院学生礼仪现状调查报告

笔者对长沙师范学院学生的礼仪知识和日常行为习惯情况进行了一次问卷调查,并将调查情况进行整理,对大学生礼仪修养现状和调查结果进行了分析,并提出了改善大学生礼仪修养现状和提高大学生基本素质的几点建议。     

幼儿体育习惯性培养的重要性

“少成若天性，习惯如自然。”幼儿时期是人生学习的起点，其行为习惯的好坏对一生都会产生重要的影响。本文对幼儿体育习惯性的培养进行了分析。