论青少年学生的道德品质教育

道德认知与道德实践的脱节,道德的权益与道德责任的脱节是当前青少年在道德素质方面的突出问题。     

搭建“实践”舞台,促进素质教育

综合实践活动课程是一门实践性课程,具有研究性、开放性、自主性等特点。在实践中,教师应通过多种植途径,搭建＂实践＂舞台,教育引导学生自主地、能动地、创造性地学习,在实践中努力培养学生自主探究的能力,从而全面提高学生素质。     

将声乐训练融入小学歌唱教学的探究

在新课程改革的大旗下,如何使声乐训练更生动,更符合儿童的接受和认知规律,易于孩子接受,孩子乐于接受。本文对声乐训练中的专业技巧如何融入到儿童音乐教学进行了初步的探讨,并进行了简单的阐述。     

探究供电所线损管理的要点

随着我国国民经济的快速发展,社会主义市场经济的不断完善,我国有关国计民生的领域都得到了快速发展,所以,在新经济发展背景下,我国传统的电力系统已经不能适应时代的发展,并且暴漏出了诸多弊端,这些因素严重影响了我国电力相关行业的发展与创新。所以,加强对电力的有效管理,创新电力系统的技术手段,来降低电力企业的成本,提高电力企业的经济效益。今天,本文就是通过对电力系统中供电所线损管理为线索进行分析、研究,并提出了相关降低供电所线损的措施。     

高校思想政治教育实效性的实践途径研究

高校思想政治教育工作的实效性是否实施,关系到高校的思想政治教育问题,只有通过各种途径,找到解决的办法及实施方式,才能使高校思想政治教育工作切实可行,并得到学生认可。     

浅谈如何培养学生的自主学习能力

新课程强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥学生的主体性。由于现代社会的飞速发展,学生学会现有的知识是远远不够的,关键要让学生学会怎样去学,这样才能跟上现代社会的发展步伐,真正培养学生良好的数学素养,把数学技能作为支持其终身学习和合作学习的手段,为适应现代社会的学习、工作和生活打下必要的基础。＂是给学生一头猎物,还是给学生一杆枪？＂每位有远见的教师都会选择后者。因为猎物总有被吃完的时候,而学生一旦有了＂一杆枪＂,他就可以靠自己不断地去捕猎继续生存下去。因此数学的教学应立足于学生学习能力的培养,特别是自主学习能力的培养,只有这样,才能促进数学课堂教学质量的提高。     

试论初中数学中实例对学生思维发展的应用

在传统数学课堂教学中,教师更喜欢通过对概念、定理、定义的讲解后以大量的练习来让学生进行训练,题海战术很容易让学生的思维发展受到限制,让学生在学习中很容易出现思维盲点,解决问题中不能做到举一反三。相反,借助实例,引导学生从实际出来来思考问题,不仅有助于激活学生的思维,对提高实践能力也有积极作用。     

如何在数学课堂中充分利用“错误”

对教师而言,在课堂教学中"没有问题的课堂才是问题最大的课堂"。在平时的教学过程中由于种种原因会产生很多始料未及的错误。当学生出现错误后,教师往往马上令其坐下,而不让其陈述理由。这样有些错误常常被忽略,不是无时处理,就是觉得无需处理,学生根本没有得到任何关于正确与否的评价。久而久之,学生不敢随意表达自己的观点,教师也无从获得课堂上真实的信息,看似进展顺利的课堂,实质上抹     

提高初中物理课堂教学的有效性漫谈

河北省涿州市柳河营学让生活走进物理,让物理走进社会。有效课堂是有效教学的重要载体,要实现有效教学就要充分利用课堂时间,要把课堂教学的出发点和落脚点放到学生身上,使学生乐于学、自主学、学会学。要让我们的学生在物理课堂的学习中兴趣盎然、主动投入就需要我们组织更加积极有效的课堂教学。     

浅谈农村小学英语校本教学的开展

一、根据实际情况认真把握校本教学的理念及理论指导。 1、更新理念,用理论指导行动 由于我们曹庄学区地处在农村小学由于教学条件有限以及信息不灵通,外面新的教学理念接受比较缓慢。这就要求我们要随时都要学习更新理念和理论。新一轮的课程改革提出了＂校本教研教学＂这样一个概念,首先必须明白这个概念的意义,新课程所倡导的理念,不是有这么一句话嘛＂观念决定行动,性格决定命运＂,只有不断地学习去接受新理念的洗礼,才能在行动中有所体现。