少数民族与汉族大学生英语课堂焦虑对比研究———以西北师范大学非英语专业学生为例

本文以西北师范大学非英语专业35名少数民族学生与35名汉族学生为调查对象,通过问卷调查的形式,研究了非英语专业少数民族学生与汉族学生在英语课堂焦虑方面的差异。调查结果表明,非英语专业少数民族学生的英语课堂焦虑度高于汉族学生的课堂焦虑度,少数民族学生的自信心不足,英语学习方法欠佳。最后,本文对非英语专业少数民族学生的英语教学提出了几点建议。     

加强国际交流 培养国际人才——第23届国际博协大会概况及启示

2013年8月10--17日,第23届国际博物馆协会大会暨博物馆博览会在巴西里约热内卢召开。本届大会的主题是＂博物馆（记忆＋创新）=社会变革＂。本文就笔者参加第23届国际博协大会的基本情况和一些感悟作一梳理,以供同行们借鉴。     

把对手留下

正2006年,百事公司CEO卸任后,首席财务官因德拉·努伊与几位候选人竞争CEO职位。当时,呼声最高的要数副董事长怀特,因为他资历最深,还当过财务官。但努伊凭借出色的表现最终胜出,成为公司历史上首位女掌门。怀特落选后,无心留在公司,就去了科德角湾度假。努伊顾不上庆祝,匆忙赶去找他。二人见面后,闲聊了一会儿。努伊看到房间里有架钢琴,便提出想唱首歌,并请怀特伴奏。唱罢,努伊真诚地说:"你看我们不是配合得很默契吗?留下来好吗?你提任何条件,我都会考虑。"怀特迟疑了一下说:"让我再考虑考虑吧。"     

热词

3月22日,教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上表示,我国即将出台方案,实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式是现在的高考,即学术型人才的高考。第二种高考模式是技术技能人才的高考,     

论湘军巨头、中兴名臣左宗棠与胡林翼之关系

“湘军集团”产生和活动于清朝咸丰、同治年间及光绪初年,代表人物是曾国藩、左宗棠、胡林翼、郭嵩焘等。他们因镇压农民起义、倡导和实践洋务运动,成为著名的中兴名臣。胡林翼与左宗棠的关系,是研究近代湖南人才群体结构特点的典型样本。第一,左宗棠、胡林翼既是同年、同学、同为湘军将帅,又是世交、姻亲、志同道合的好友。左宗棠、胡林翼同生于嘉庆十七年(1812),左比胡小四个月。胡林翼家在湖南益阳县泉交河胡家湾,靠近资江;左宗棠家在湖南湘阴县东乡左家,靠近湘江。故左宗棠说:“我生于湘,公产于资,岁在壬申,夏日、冬时。詹事、文学,读…     

学术性与现实性的结合——“海外人才回归的历史与展望”国际学术研讨会综述

“海外人才回归的历史与展望”国际学术研讨会于2006年6月26-28日在华中师范大学召开,出席会议的有来自美国、加拿大、日本、马来西亚和中国内地的代表共51人,提交论文15篇。湖北省政协副主席胡永继、国务院侨办经科司巡视员兼副司长谭天星、湖北省人事厅副厅长温兴生、华中师范大学党委副书记何祥林、海外代表曾支农先生先后向大会致辞表示祝贺,欧美同学会副会长、全国十大优秀“海归”之一———王辉耀先生和厦门大学南洋研究院院长庄国土教授作会议主题演讲。本次会议有四个特点:(一)“华创会”与国际学术会议相结合。为增进华侨华人居住…     

黎庶昌的启蒙恩师——杨开秀

黎庶昌六岁丧父,无钱进私塾。杨开秀让他免费入塾,精心教诲,使他后来终成大器。杨先生还琢育出黎氏几昆弟,为"沙滩文化"的创建作出重大贡献。     

百万青壮的新疆

回首当年,那刻骨铭心的青葱岁月…… 1955年,2500多青年学生进疆; 1956年,5．2万河南移民进疆; 1958年,10万青年安置新疆…… 上世纪50年代,为了迅速改变新疆经济落后、人才匮乏的局面,献身边疆建设事业的各类人员,总数达百万之众。[编者按]     

试谈志书的补遗纠错

第一轮志书的编纂,大多在理论、人才准备不足等情况下开始,又因为所修的志书涉及的时限长、内容广,成书出版后洋洋百万字的一部宏篇巨著,难免会有错讹,诸如文字、数据,又或者是所记述的史事等。中国地方志指导小组制定的《关于续修地方志的几项规定（讨论稿）》列出了续志5方面的内容,其中之一就是补遗纠错。值第二轮修志的展开,特别是经过第一、第二轮修志时间间隙的沉淀,许多当时不为人注意的问题也渐渐浮现出来。做好志书的补遗纠错,既弥补修志人的遗憾,又是对历史的真实性负责任。     

浅议学生创新思维能力的培养

创新lnxw是当今教育教学改革的一个重要课题,也是新课标对教育教学的新要求。在数学教学中,教师必须努力克服传统教学中限制学生思维发展的诸多弊端围绕一切为了学生的发展的理念,从营造创新氛围、整合教材、拓展教学空间、修改认知过程等多个角度,开辟创新教学的新思路,激活学生的创新思维,让学生在学习过程中,主动探究,不断发现规律掌握规律。通过个性化的教学,培养学生的创新思维能力。