体育教育资源区域共建构想

随着信息技术与课程整合体系的不断完善,教师的教学技术也在不断提高。从之前教育资源的使用者转变成为教育资源的开创者,实现教育资源区域共建是目前我们所面临的的主题,为了引领更多的教师参与到教育资源的建设中来,下面就体育教育资源为例展开详细讨论。     

理工科院校英语专业本科生口译技能培养模式探索

本文中,笔者通过对理工科院校英语本科口译教学中学生口译技能培养现有问题的分析,结合其教学实践就口译技能培养模式提出了以学生学习互助组为平台的学生口译技能分阶段培养模式。《高等学院英语专业英语教学大纲》明确了口译课程以技能培养为主的教学方针,也说明了口译技能训练的重要性。大多数的理工科院校的英语专业在口译教学上面临着极大的挑战     

自然保护区生态旅游开发与管理浅探

在自然保护区内实行传统的保护,即把景区进行封闭禁止任何旅游。这种固步自封的保护模式显然与目前的可持续发展格格不入,并且与新时期城市的人们对原始的自然保护区的向往存在矛盾。这种背离科学的保护模式,急需一种新的旅游模式来替代。这种情况下,才有了自然保护区生态旅游。在经济快速发展的今天,生态旅游既能使得环境不被污染破坏,又能满足城市人们对自然的渴望。如何使自然保护区既发挥了自然资源的优势,又能够实现了可持续发展,是一个值得深入探讨     

分层次教学在学校体育课中的运用

文章运用文献资料法、逻辑归纳法等方法,对学校体育课分层教学的程序、措施、成效等几个方面进行了研究,以便适应高职体育教学改革的需要,体现以人为本的教学思想,充分发展学生个性,养成终生体育习惯。随着我国职业教育的迅猛发展,学校招生数额不断增加,所招学生身体素质差异较大,传统的固定班级授课模式很难满足广大高职学生身心发展的需要。因此,谋求适合高职学生最优发展的体育课堂教学模式,让每个高职学生都在其原来基础     

新疆高职院校俄语教学改革思考

新疆高职院校俄语教学的目的是培养从事生产、管理、服务等工作的应用型人才,培养学生的实际工作能力是教学的核心。通过对新疆高职院校俄语教学现状分析及俄语专业人才市场需求现状调查,提出了新疆高职院校俄语教学改革的建议。     

蚌埠乡村旅游开发模式及路径优化研究

蚌埠地理位置优越,交通便利,旅游资源丰富。近年来,乡村旅游发展的如火如荼,本文就如何选择切合蚌埠市乡村旅游的开发模式,以及对乡村旅游产品组合开发和乡村旅游线路优化等进行了深入探讨。力求为蚌埠乡村旅游开发的各环节提供一些有建设性思路与依据,促进地区乡村旅游有序、健康发展。乡村旅游近年来已成为一种受广大城市居民欢迎的新型的旅游形式,它不仅拓展了旅游业发展的新领域,而且有效地促进了乡村经济发展。众多旅游者的旅游目的也从传统的开阔眼     

职教新干线的网络学习社区互动模式研究——以高职旅游类课程为例

文章从职教新干线的网络学习社区优势入手,通过观察和调查提出网络学习社区的交流互动模式,这是参与模式到交流互动模式的转变和师生角色的转变,最后针对高职旅游类课程进行网络学习社区的交流互动实践。一、问题的提出网络学习社区作为一种融合了最新信息技术和现代教育理念的学习方式,日益成了当前教育领域中的一个热门话题。然而,现有的网络学习社区在实际应用中也存在一系列的问题。从功能上讲,目前网络学习社区更多地作为E-Learning学习的     

追忆知名学者邓正来对武汉中青年学者的关爱

<正>2012年岁末,我收到了邓正来先生的短信:"请关注我明天的微博。"第二天,我以期待的心情打开他的微博查看,原以为是新年寄语,得知的却是他罹患癌症的信息。未到一个月,他去世的噩耗传来,更令人悲痛惋惜。学术成就     

地方本科院校英语专业人才培养模式研究

地方本科院校英语人才培养应改变过去的传统模式,要以市场需求为导向,学生就业为目标,人才培养要突出实用性和实效性。把课程体系建设作为构建地方本科院校英语专业应用人才培养模式的核心,通过优化师资结构、建立良好的实训或实践基地以及构建严谨的教学质量监控系统,为培养复合型、应用型英语人才提供坚实的保障。     

构建高校心理建康教育模式的探讨——以普洱学院为例

随着社会经济的发展,生活节奏的加快,竞争的日渐激烈,成长中的大学生不可避免地会产生无所适从的心理。为了培养大学生良好的心理素质,有必要正视现状。通过多年实践和探索,普洱学院心理健康教育模式本身还存在来访学生人数较少、对大学生心理整体把握还有待提高、心理咨询专职人员缺乏等问题。要使心理健康教育走向规范化和专业化,应加强心理健康教师队伍的建设;建立心理危机干预机制;开辟网上心理健康教育模式;重视校园文化建设。