创建良好班风之我见

班风又称作班级气氛,它是指在班级所有成员的交往中产生的一种共同的心理倾向,是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。因此,班主任要注意使班级形成一种良好的风气,成为一种教育因素。要创建良好的班风,需注意以下几个方面：     

抓好养成教育，培养学生良好品德

教育要面向现代化、面向世界、面向未来,必须首先培养学生的良好习惯。行为规范养成教育是加强学校德育工作的奠基工程。因此学校应把养成教育做为德育工作的重点工作。     

语文教学中培养学生良好的学习习惯

著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话,就是要培养良好的习惯。教育的本旨原来如此,养成能力、养成习惯,使学生终身以之”。《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语丈素养的形成和发展。语丈素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”只有养成良好的学习习惯,才能使之内化为学生的语文素养,养成终身学习的习惯,将来就能自觉地去学习,去适应社会,去服务于社会。     

夏日美白护肤三部曲

夏日炎炎,肌肤面临严峻考验。除了强烈的紫外线会使肌肤变得黯淡外,干燥的空气和氧化等因素也会导致肌肤失去光泽、透明感。如何在夏日里让我们的肌肤保持良好状态？欧珀菜为你带来全新夏日肌肤护理方案。     

谈如何培养学生良好学习习惯

习惯决定性格,性格决定人生,做为小学阶段班主任,我觉得习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉中养成的。学习成绩好与坏,不仅与学生智力有关,更重要的还是与学生的良好学习习惯有关。所以,俗话说：“与其给孩子金山、银山,不如教给孩子好习惯,因为良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。”     

小班幼儿在游戏中的争抢行为初探

游戏是幼儿最喜爱的活动,也是培养幼儿良好行为习惯及各种能力的主要教育手段。但我发现在游戏中,幼儿常因争抢玩具发生争执,表现出一些不良的行为习惯。如何防止或减少幼儿的争抢行为,培养幼儿良好的行为习惯呢?我们要在这方面进行尝试性研究,寻找一条切实可行的途     

培养幼儿习惯的四“魔法”

俗话说"训子千遍不如培养一个习惯。"那么作为家长该如何培养孩子的行为习惯呢?1.教育要耐心,道理要讲清幼儿年龄小,理解能力差。家长在讲道理时,什么是对,什么是错,一定要和孩子讲清楚。如果孩子和同伴打     

创设语言环境 培养幼儿语言能力

3~6岁是幼儿语言发展的关键期,为幼儿提供良好的语言环境至关重要。创设情境是一种教学手段,它能激发幼儿情感,情境教育的直观性更能促进幼儿的语言学习,为教与学创造良好的心理环境,让幼儿体验语言交流的乐趣。为幼儿创设自由、宽松、丰富多彩的情境,激发幼儿语言表达的愿望和兴趣,使幼儿想说、喜欢说、有机会说,在愉悦的情境中提高语言表达能力。     

探讨如何在角色游戏中培养幼儿良好的行为习惯

作为一名幼师,应当从民族文明和素质的角度出发,正确的认知角色游戏带来的优点。幼儿是人生中最为初始的阶段,也是能够培养幼儿行为习惯的开始时期。所以在教育幼儿时期一定要抓住这个最为初始的阶段,如果错过初识时期而形成坏的行为习惯,那么就会很难被纠正过来,影响到幼儿的终生。在幼儿的教育过程中,扮演角色,让幼儿在实践的过程中体验良好的行为习惯。本文从角色游戏分析,探究如何能够从角色游戏中培养幼儿的良好行为习惯。     

发展社会主义新农村文化的作用

<正>文化是一个民族的根、一个民族的魂。就社会主义新农村建设而言,文化具有其他社会要素无法取代的作用,即凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。因此,建设社会主义新农村,重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时,建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心,就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。[1]因此,必须以建设社会主义的新农村为方向,以当代的先进文化建设为主导,发展社会主义新农村的先进文化建设。只有这样,才能凝聚人心,进一步激发农民的创造热情,为农村的发展提供精神动力与智力支持。