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少儿舞蹈是一种综合舞蹈、音乐、文学三位一体的艺术表现形式,属于艺术启蒙教育,对于熏陶儿童的艺术情操,激发儿童内在的艺术潜质,美化儿童身心,促进儿童的健康成长都具有极其重要的现实意义。目前,少儿舞蹈已经受到广大儿童及家长的喜爱和青睐,在小学教学中占有重要的作用,为了更好的发挥少儿舞蹈教学作用,广大教师应采取灵活、有效的教学策略,充分激发学生的舞蹈兴趣,让学生们能够真正的爱上舞蹈。 相似文献
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音乐与舞蹈存在着密切的内在联系,二者的发展也都会对彼此产生深刻的影响。为此本文结合舞蹈与音乐的特征,探讨了二者的产生渊源与发展关系,并从内部构成元素的比较中研究了两种艺术形式的共通之处。 相似文献
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正随着人们生活水平的提高,各种传媒也进入了普通人的生活之中。电脑、网络已成为人们生活中必不可少的工具。幼儿园随着社会的发展,也加快了现代化建设的步伐。各种先进的多媒体技术也走进了我们的课堂,多媒体技术具有的那种声像结合,图文并茂,化静为动的特点深受孩子们的喜爱,因此在幼儿园的活动中适当地运用多媒体技术等手段,对激发幼儿的学习兴趣,提高学习能力将会 相似文献
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正华罗庚曾说:世界是由数和形组成的,无处没有数和形。在幼儿期儿童的思维形式是具体形象思维占优势,抽象概括的能力较差,各种思维应从小开始培养。因为幼儿时期处于智力迅速发展的时期,幼儿早期表现出的强烈的好奇心和敢于探究摆弄各种物体的特点也成为几年后发展创造力的重要因素。大量的研究和实践证明,早期开发智力、创造力和各种思维的培养对于人一生的发展有着极其重要的影响。针对上述特点在如何培养幼儿初步的抽象逻辑思维能力方面我采取了以下做法: 相似文献
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少儿舞蹈动作的选择和运用对于呈现少儿舞蹈魅力有着重要的作用,本文根据自身的教学经验,探讨了少儿舞蹈编排中舞蹈动作选择和运用的原则,旨在促进少儿舞蹈的创新和发展。 相似文献
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舞蹈是一门形体艺术,需要舞者通过形体去表现作品的思想和内容。不同于通常意义上的舞蹈,少儿舞蹈更注重的是符合儿童本身的特点,属于儿童游戏的升华形式。近几年来,我国的少儿舞蹈事业蓬勃发展,少儿舞蹈的创作工作也受到了相关人士的重视。因为舞蹈的核心和根本在于其别具一格的内容创作,而创作的根本则是编舞者对素材的选择。本文,笔者将结合少儿舞蹈应该具有的特点,对少儿舞蹈的创作选材问题进行深入研究。 相似文献
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幼儿民族舞蹈是幼儿舞蹈教学的重要组成部分,当下幼师教育中,对幼儿民族舞蹈的教学体系的建设还不完善,幼儿民族舞蹈教学的特殊性、幼儿民族舞蹈创作的关注重点及存在问题,这些问题的存在制约幼儿民族舞蹈教学体系的形成和发展。 相似文献
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正歌唱活动是幼儿园音乐教育的主要内容之一,在音乐教学中占有重要地位。歌唱活动中帮助幼儿记忆歌词是整个歌唱活动的关键。小班幼儿的思维方式是以具体形象思维为主,而歌曲的歌词虽词语不多、篇幅短小,但由于音乐形象是不容易直接感知的抽象形象,因此给我们的音乐教育活动增加了很大的难度,影响了幼儿园音乐教育的质量。在幼儿园音乐教育活动中,由于受到年龄、生活经验等方面的限制,小班孩子缺乏各种必要的感性经验,思维方式 相似文献
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