基于空间自相关的江苏省县域经济实力空间差异研究

本文选用14项代表性指标对江苏省县域经济实力空间差异进行分析并探讨了其形成原因。研究结果表明:①江苏省县域经济实力得分的全局自相关系数为-0.0691,说明就经济实力来讲江苏省县域之间存在弱的负相关性;②全省经济格局从南向北呈现"三峰两谷",地级市市区的经济实力高于周围县的经济实力;③经济发展水平因子、经济结构因子和经济效益因子三者的空间集中程度不同;④苏南地区随着距上海距离的增加,经济实力空间相似程度逐渐递减。     

城市系统中的竞争与协同机制研究

本文在剖析城市自组织系统耗散结构特征的基础上,重点从区域尺度和城市尺度两种空间尺度解析城市系统自组织演化的驱动力:竞争与协同。研究表明竞争与协同两种力量共同决定城市系统的发展演化,协同性竞争(良性的竞争)有利于城市系统的发展,推进城市可持续发展;反之,过度竞争或竞争乏力则会导致产生无序状态的产生,阻碍城市的发展。     

晚清中国"约定自开"商埠之开埠方式考析——以辽南安东为典型案例

"约定自开"商埠作为一种特殊的商埠类型,本身既有"自开"的因素,又有"约定"的成分,似乎是一个矛盾综合体,史学界对其属于何种开埠方式,历来争议不断。开埠方式的判定应遵循条约规定与开埠实践相结合的双重标准,由于不平等条约并未明确规定中外在"约定自开"商埠的权利与义务,开埠实践中的主权归属就成为判断其开埠方式的主要依据,可从行政权与司法权归属、关税主导权、租界问题三方面入手进行全面考量。安东作为该类商埠的典型代表,是中美商约谈判相互妥协的产物,依照上述标准可判定其开埠方式为"自开"。这为其他"约定自开"商埠之开埠方式的判定提供了合理模式,即开埠实践中的主权归属模式。对"约定自开"商埠之开埠方式进行考析,可从侧面反映出该类商埠的殖民程度。     

自媒体时代背景下交通院校高职运管专业课程教学改革实践

自媒体时代中,随着智能手机的普及,高校大学生在日常学习和生活当中广泛地使用网络,高职院校传统的教育教学模式面临着新的挑战。肩负培育行业专门人才重任的交通高职院校,要因势利导善于借助网络的力量,积极开展教学改革。本文以运管专业为例,从实施导向性学习、改进教学手段,拓展成绩评定方式,重视学生自我学习和身心发展的能力等方面,探索自媒体背景下的课程改革,推动交通院校专业改革。     

“掌上博物馆APP”教学设计研究

随着网络时代的到来,互联网思维渐入人心,"互联网+"似乎已经渗透到各行各业,博物馆领域也不例外。尤其在自媒体时代日益发展的今天,越来越多的手机用户已经习惯借助手机"阅读天下",建设智慧博物馆,设计开发"掌上博物馆APP"已经成为当前博物馆建设的重中之重,也是文物与博物馆学专业实践教学的重要内容。随着我国高校教育改革的不断深入,专业技能型人才培养已经成为高校各专业人才培养的目标之一,这也适应了社会发展的需求。现阶段,整个世界已经步入互联网时代,伴随着智能手机     

民宿结合个性化旅游的杭城深度游模式研究

目前,杭州正致力于打造个性休闲之都,小众特色景点逐渐兴起。旅客对西湖等知名景点已产生审美疲劳,个性旅游势不可挡。与此同时,杭州民宿在近两年来呈现井喷式增长,前景极为广阔,然而其发展仍处于初始阶段,单一地提供住宿服务,虽然也有涉足旅游类、艺术类等行业领域,加入所谓的主题元素,但是皆为浅尝辄止。总的来说,其经营理念、服务内容等方面亟待改进与完善。本文立足于民宿的经营管理,结合当下消费者在旅游过程中产生的个性化需求,探讨一种基于特色民宿开展的体验式     

高中语文单元教学五步法

高中语文单元教学应分为五步进行,概括为“明确目标、学习知识、教读示范、自读深化、习作训练”十二字。     

语文教学“读”占鳌头

一篇课文的教学一般可分为自读感知、精读领悟和诵读表达三个阶段。许多教师往往只重视中间的精读领悟阶段而忽视了自读感知和诵读表达这两个阶段,孰不知自读感知阶段是基础,有利于学生对课文的整体把握,在学生对课文还不熟悉的情况下就对课文进行条分缕析,学生对课文的理解自然是支离破碎的,缺少整体的把握和自身的感悟。同样没有最后的诵读表达阶段,学生对课文的这种零零碎碎的理解就难于得到整合和深化。     

潜入洞穴里探秘龙潭

最近有一部好莱坞惊险大片《夺命深渊》,描述了一批洞潜探险家来到巴布亚新几内亚原始森林里探索洞穴,当他们进入一个地下洞穴潜水探险不久,就遇着大暴雨,沙石雨水滚滚落下封死了洞口,他们只得摸索着另一条水路希望能逃出生天,最终仅一人逃过这场劫难.故事情节跌宕起伏,扣人心弦,让人们领略了洞潜的惊心动魄. 有人说,水下世界是这个星球上最神秘,最令人兴奋,最引人入胜的地方之一.近年来自携式水下呼吸器潜水(SCUBA diving)取得了长足的发展,使得潜水活动从冒险家的特权变成普通人都能参与的运动.