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学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己学习的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。本文就在初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈自己的认识。 相似文献
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<正>新形势下,传统的档案工作既面临严峻的挑战,同时又存在着全新的机遇,档案工作者必须树立创新意识,提高创新能力,运用创新手段,使档案工作适应和服务于社会各项事业的需要,保持档案工作的生机和活力,促进档案事业可持续发展。 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。在教学中物理实验可以激发学生的物理学习兴趣,这是物理教学界的共识。作为一名物理教师,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度。 相似文献
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案例教学作为新课程改革内容之一,在教学中发挥着越来越重要的作用。他对于教师是一种行之有效的教学手段,对于学生则更是一种非常有效的学习手段。所谓案例教学,就是在教学中应用典型实例对教学内容中的原理,方法等进行直观化,明朗化的教学,让学生更直接地接受知识,并且做到理论联系实际,知道地理与生活的关系,理解地理源于生活且为生活服务的道理,这样就可以更准确地分析自己周围的环境,更准确的指导自己的行为。通过长期的教学,我认为案例教学有如下优势: 相似文献
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21世纪是一个知识、信息、人才的时代,需要教师从认知、情感、能力、个性等多方面去培养和提高学生的整体素质。“手是意识的伟大培育者,又是智慧的创造者。”心理学家皮亚杰曾经说过:“智慧的鲜花是开放在手指上的。”动手操作作为一种教学手段,不只是简单的“动手”,而是调动学生手、眼、口、耳等多种感官参与认知活动的一种学习方式;它不仅包括动手操作、动口叙述、 相似文献
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数学是以数量关系和空间结构为研究对象的自然科学,数学课堂上充满大量的数学符号和公式,内容相对抽象,对人的逻辑思维能力要求较高,给人的第一感觉就是单调、枯燥,再加上初中学生刚开始接触代数问题,教学当中遇到的困难就可想而知。因此,寻找一种教学方式,使学生在数学学习过程中充满快乐,实现高效的数学教学是每一个数学教师所不懈追求的心愿。从新课程改革开始之后,对于高效、快乐数学课堂的构建更是被人们摆上了突出的位置。那么,数学课堂的“快乐”、“高效”究竟从何而来呢? 相似文献
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教学方法和技巧是师生之间为了完成共同的教学目标,在教学过程中运用的教学手段和技巧的总称。它随着历史的发展变化而发展的,它受教育目标、学生认识规律及教学理念的制约。教学方法和技巧具有科学性和艺术性双重特性。 相似文献
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现代教育技术与数学教学的整合,不是简单地将现代教育技术作为一种教学手段与传统数学教学手段的叠加,而是通过现代教育技术的介入,使数学教学中的各要素丰富和谐、协调共振,达到优化教学过程、教学资源、教学效果和教学效益, 相似文献
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