从社会基本矛盾运动形态看中国特色社会主义“三个自信”

揭示社会基本矛盾运动是马克思主义一大理论贡献，也是当代马克思主义和中国特色社会主义研究中的一个重要问题。本文运用唯物辩证法的基本原理，结合中国等国社会主义革命、建设和改革实践，分析社会基本矛盾运动的不同形态及其相互关系，旨在深化对中国特色社会主义“三个自信”的认识。     

文化自信的培养需要有“知”有“觉”的教育

文化自信的培养是课堂教学中不可或缺的部分,本文详细介绍了如何借助传统文化对学生进行“知”、“觉”教育,从而培养提升学生的思辨能力。     

我的外祖父——重庆歌乐山烈士黎又霖

“11.27”,这个日子永远地定格在我的心中!这个日子,让母亲悲伤,也让我深感痛惜;这个日子,还让我从心底感到自豪,给我自信。去年11月27日,我接来80多岁的母亲,我们对着桌上的遗像,用我们老百姓的方式进行祭奠。相片上的人,年青而英俊,在烛光的映照下,微笑着。母亲凝视着照片,泪水从苍老的脸上慢慢流下来。那是她最亲的人,是她朝思暮想在一起,而实际生活还不满3年的父亲,我的外祖父——黎又霖。那是上个世纪的第一个十年,外祖父和许多胸怀大志的青年一样,求学求生,进而谋求民族、国家的自强之路,谋求天下人的好日子。外祖父的求学之路从家乡…