组织后备干部修志是修志育人的好办法

《辉南县志(1988～1997)》于1997年动笔,到2000年封笔,历时三年,完成了160万字宏篇巨著,是吉林省第一部县级续志,受到吉林省地方志编委会的通报表彰。续志的成功得益于党委领导、政府主持和省市专家的精心指导。同时,我们感受最深的一点是,组织后备干部参加修志,是实现创佳志与育良才双向促进的重要条件和有效途径。     

雅安地方志服务乡村振兴的实践与探索

实施乡村振兴战略,是党的十九大作出的重大战略部署,是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。改革开放以来,特别是中国特色社会主义进入新时代以来,雅安市地方志事业蓬勃发展,在修志编鉴、理论研究、资政育人等方面取得一些成绩。如何以有效形式服务乡村振兴是地方志融入国家发展大局、助力地方经济社会发展的重要举措,是一次具有现实意义的探索之举。     

数子十过不如奖子一长

“数过”，是指批评人的过错；“奖长”，是指褒奖人的长处、优点，“数过”与“奖长”均是教育人的手段。但多年的教育实践告诉我们：“数子十过，不如奖子一长”，褒奖、鼓励往往比批评更能收到理想的教育效果。     

农村社会实践基地产学研协同育人 “三拓展”对策——基于高等农业院校禽生产学实践教学改革

人才是千行百业兴旺发达、可持续发展最根本的动力,我国发展现代农业科学技术,推动“三农”发展,建设现代农业强国,要依赖术业专攻、德才兼拥的高质量大批量的农业科学技术人才与农业经营管理人才。高等农业院校是我国农业科学技术人才与农业经营管理人才培养的重要基地,千方百计地推动教育教学改革,以创新教育、教学对策不断提升人才培养质量是国家的需要、办学育人之本分、同质同类高校争创核心竞争力的关键所在。文章基于对高等农业院校《禽生产学》农村社会实践基地产学研协同育人创新对策的探研,提出“三拓展”对策。     

充分挖掘教师“育人”的力量

应该说,教师的第一要务是教书育人。教书与育人是一个有机的整体,不可分割。教书是目的,育人是关键。韩愈在《师说》提出：“师者,所以传道受业解惑也。”《礼记》中也有云：“师者,教之以事而喻诸德也。”两者都将“育人”放在首要位置。我国近代教育家徐特立先生也认为：“我们的教学要采取人师和经师二者合一,经师除了教学以外,学生的品质、学生的作风、学生的生活,他是不管的,人师则是这些东西他都管,如果只传授点文化科学知识,而忽视培养方向,这样的教育是失败的。”由此可见,身为教师,教书自然重要,但育人更重要。     

谈职校档案工作者的素养与档案馆育人的作用

职校档案是学校工作活动和工作成效的客观见证、完整、准确地反映了学校建设和发展的过程,它能为学校当前和今后的各项工作提供依据和借鉴,是学校工作中必不可少的工具和手段。现代化的国家需要现代化的档案事业,现代化的国家需要现代化的档案人才。因此,作为一名档案工作者,在职校教育快速发展时期,要不断提高自身素质,要敏锐地预见和发现自身工作领域中的问题,积极应对,迎接挑战。档案管理工作者如何提高自身素养,更好地发挥档案馆育人的作用,从以下几方面谈自己的看法。     

心理学教学中的育人策略

现代教育观要求教师既教书更要育人,而且要将育人放在教学的重要位置。公共心理学课程是师范专业的一门重要基础课程,本文从注重对学生进行心理健康教育、注重积极心理引导、注重健全人格培养、注重职业生涯规划四个方面重点论述了在师范专业的心理学教学中的育人策略。     

“春风化雨,润物无声”——我的教育小故事

有人说教育是一首诗,一首激情澎湃的诗;有人说教育是一幅画,一幅色彩斑斓的画,也有人说,教育是一首歌,一首常唱常新的歌……在知识不断更新,文化趋向多元的今天,我却越来越深切地领悟到,教育更是一种艺术,一种孜孜不倦洋溢着智慧的耕作。在教育实践中我发现沉默有时也是一种独特的语言艺术,对于育人有其独特的功效。教师在教书育人的过程中,如果能恰到好处地使用沉默往往能向学生传递出丰富难以言表的信息,达到"润物细无声"的教育境界。     

倾注爱心,精心育人

英国教育家洛克说"每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同。正是他们无时无刻的表现自己的个性,才使得今天这个世界如此多彩。"所以我们教师应该因材施教,倾注爱心,精心育人。一、让学生沐浴爱的阳光担任班主任工作的几年来,我也深深了解,"爱"的培养是班级情感文化建设的核心。教师对学生的"慈爱"、学生对教师     

完善高校贫困生资助育人工作的策略分析

为解决高校贫困生在经济上面临的困难,我国初步建立了以"奖、贷、勤、补、减"为主体的资助体系,已取得了一定成效,但在资助金额、勤工助学以及贫困生心理方面的工作仍有欠缺的地方。为进一步完善高校贫困生资助育人工作,本文在资助来源、勤工助学渠道以及对贫困生人文关怀等方面提出了合理性的对策和建议。