职业学校的实训教学

目前,职业教育在我国有了很大的发展,职业教育的学生应重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力。具有良好的职业道德和敬业精神。职业学校如何培养出这样的学生？光靠普通的教学是不行的,要通过实训教学,建立校内和校外的实训基地。本文主要探讨职业教育中实训教学和实训基地建设的一些问题。     

如何提高数学课堂教学效果

由于人们对于职业教育的认识存在着严重的偏差性,以至于职中的生源素质逐年下降,学生的学习基础参差不齐,学习方法、学习习惯不当,造成学生难教已成为一个不争的事实。面对这样的学生群体,怎样上好职中数学课,让每一个学生都来学习有用的数学,必须的数学,在数学上都得到相应的发展就成了职业高中数学教师必须面对的问题了。我想从以下几个方面谈谈自己的一点想法     

浅谈职校医用物理的有效教学

提高物理课堂的有效教学,是全面提高教学质量的基本要求。在中职医护专业的物理课中,除了要遵循一般的教学原则和安排合理的教学内容以外,还要根据学生特点灵活运用多种教学方式和手段。     

浅析如何培养学生的动手能力

动手能力是高职学生和社会职业技术人员必备的基本技能。高等职业教育应把培养学生的动手能力作为教学要求和目标,贯穿于教育教学的每一个环节。     

职业院校实训教学与教学方法研究

随着高等职业教育的快速发展,实训教学作为高等职业教育教学中的关键环节日益受到关注。实训教学功能的发挥将会很大程度上影响人才培养目标的达成与高职教育教学的质量。本研究以实训教学方法为切入点,基于体验学习理论视角,经过案例分析,对实训教学方法进行系统研究。     

探析职业教育中计算机网络化教学

如今计算机教学中的网络化教学模式以一种较多媒体教学更为开方,更为灵活,更为生动的优势逐步取代多媒体教学的主流地位。网络化教学既结合了传统教学和多媒体教学二者之间的优势,又克服了二者自身的局限性,以一种灵活、互动、实时、延展性强为主要特点的教学模式受到了广大师生和家长的好评。然而由于网络化教学才刚刚兴起还存在着许多需要克服的问题。本文主要分析了职业教育中计算机教学中的网络化教学的现状和优势以及存在的问题,并对其的未来发展提出了建议。     

关于职业院校学生就业的几点建议

社会经济的迅猛发展对人才的需求提出了更高的要求。为了帮助学生掌握选择职业的知识,提高高校就业率,同时,为祖国建设培养合格的技术人才。笔者所在学校经过多年职业指导实践取得可喜成果,本文从就业课程的设置、做好职业信息采集工作、充分利用知名求职网站、建设实习基地、获取职业资格证书提升就业竞争力以及职业测评系统的作用六个方面进行了阐述。     

职业教育师资培养过程评价机制研究

职业教育师资培养是一项复杂的系统工程,建立培养过程的评价机制是保证培养质量的重要手段。本文以过程理论为基础,将职业教育师资培养过程划分为四个子过程,提出了基于过程的评价模型和指标体系,以此建立职业教育师资培养的过程评价机制,以期促进职业教育师资的培养工作。     

工学一体化教学六大问题及其解决方法

工学一体化的教学模式本质上是一种基于工作任务的教学,通过一体化模式的学习,学生可以实际的体会实际工作的具体工作方法、工作理念。工学一体化教学最关键的部分是教师的教学准备和教学过程的引导,即典型工作任务的教学方案的设计。对于工学一体化模式的教学,我们应该有一个长远的计划,而不能急于求成,在传统的思维模式下,要实质的进行工学一体,应该说任重道远,但我们只要努力去做,工学一体化的教学不仅会开花结果,还一定可以形成我们职业教育教学的特色。下面笔者就目前工学一体化教学,普遍认为存在的六大问题进行逐一探讨。     

浅论职业教育中的创新之路

作为现代国民教育体系的重要组成部分,职业教育为解决社会急需的技能型、应用型人才发挥着重要作用。切实发挥职业教育的重要作用,对职业教育的各个环节进行必要的创新势在必行。