新时代旅游职业教育大思政发展格局构建分析

新时代,旅游职业教育大思政发展格局的构建对形成思政教育合力,促进立德树人根本任务的达成,积极响应旅游行业转型对人才的新需求都具有重要意义。秉持大思政理念,通过职业教育与旅游行业双重大思政逻辑的分析,可厘清旅游职业教育大思政发展的内外驱动力,并在此基础上,从聚焦一个中心;激发两重驱动;注重三新融入;重构四维空间;促进五向协同等角度构建旅游职业教育大思政发展格局模型,最后从“大先生”师资培育、“大资源”共建共享、“大课堂”互促互融、“大保障”全面支持等维度提出旅游职业教育大思政发展格局的具体构建策略,开创“德技并修”旅游职业教育人才培养新局面。     

浅谈我对高职计算机教学的几点认识

当今社会,职业教育不断深入,各类专业大量毕业生涌入社会。然而,看似人才济济,真正符合社会需求的人才仍然短缺。热门专业——计算机专业也是身陷其中。传统的课堂体系偏重理论知识的传授。     

保定旅游经济发展与旅游职业教育管理探究

旅游业的蓬勃发展对旅游行业人才的需求十分巨大,掌握现代化的旅游管理知识,具备专业技能的一线管理和服务人才更为抢手,旅游职业教育所培养的高素质、技能型人才十分适合旅游业发展的实际需求。本文以旅游职业教育为研究对象,结合保定旅游产业的发展状况,利用教育学的观点,对旅游职业教育进行了分析。     

浅谈中职学校体育教学

至十一五以来,党中央国务院逐步加大了对职业教育的投资力度,明确提出要大力发展职业教育,职业教育作为发展经济培养现代技能型人才的重要途径已经深入民心。中职教育作为职业教育的一个重要组成部分在为当地经济服务的过     

试论如何做好中职学校就业毕业生的职业指导

在当前,在校毕业生已经成为就业群体中重要的组成部分,是未来社会的顶梁柱。但是,在校毕业生往往缺乏工作经验和缺少就业能力,特别是中职学校毕业生,他们学历较低,年龄偏小,人格还需进一步健全。所以,其就业形势尤为严峻,如何解决好离校未就业毕业生就业问题,成为职业指导工作中亟待解决的问题。本文主要针对中职学校毕业生职业指导实践中的若干经验和做法展开阐述。     

浅谈当前职业教育的发展与改革

世纪之交,我国从计划经济向市场经济,传统教育模式向新的教育模式转型的过程中,职业技术教育在这个转型期就像一个“锻件”,不仅受二种经济体制的挤压,而且受经济转型期所伴生的各种价值观、质量观以及高新技术、国际经济一体化以及经济发展周期等多方面的影响。在这种挤压和影响下,职业技术教育的型态变化,有许多是“物理的”,有许多是“化学的”。     

德国历史上职业教育师资培训模式研究分析

德国的德国职业教育对我国经济发展和科技建设发展有着直接影响,学习德国先进职业教育经验,得了解其先进职教师资的培养模式。不仅有严格的培训要求、科学的培训计划和完善的教育制度,而且能根据各地区的实际情况不断发展调整和变化。因此职业院校需求对师资队伍进行再培养,以满足教学需要。本文将借鉴德国职业教育师资的培养培训模式,对我们目前高职院校的师资培养培训提出一些见解。     

加强职业教育档案管理工作的创新

目前我国职业教育得以快速发展起来,而职业教育中,各学校教育质量和管理水平的高低的重要衡量指标即是职业教育档案管理工作,职业教育档案管理的内容较多,不仅包括教学资料和相关的科研成果,而且教学、学生、奖项及工作类、声像类和仪器设备类等资料,所以需要加强职业教育档案管理工作,从而对学生的成长及学校的健康发展都将起到积极的作用。本文对职业教育档案管理的重要意义进行了分析,并进一步对职业教育档案管理工作创新的具体措施进行了阐述。     

职业教育班主任工作的技巧分析

为了贯彻实施"以人为本"的教学理念,促进学生全方位的发展,职业教育班主任在工作过程中,就应当采用多样有效的工作技巧,科学管理并指导学生的学习、生活、心理、就业等多种方面,创设积极向上的班风学风,提升班级管理质量,提高班级管理效率。