三个重大法令对美国职业教育发展进程的影响

美国职业教育发展过程就是美国联邦政府通过运用立法的手段干预各州职业教育发展的历史.从19世纪60年代以来,美国联邦政府颁布了<莫雷尔法案>、<斯密斯-休斯法案>、<退伍士兵权利法案>等一系列教育法令这些法案奠定了美国职业教育改革与发展的法律基础,为美国职业教育的改革与发展提出了明确具体的要求并提供了强有力的经济基础,有力地推动了美国各州职业教育的改革与发展进程.我国应该借鉴美国运用立法来促进本国职业教育发展的历史经验,大力改进我国的职业教育立法工作,加快我国职业教育的改革与发展.     

三个重大法令对美国职业教育发展进程的影响

美国职业教育发展过程就是美国联邦政府通过运用立法的手段干预各州职业教育发展的历史。从19世纪60年代以来,美国联邦政府颁布了《莫雷尔法案》、《斯密斯一休斯法案》、《退伍士兵权利法案》等一系列教育法令这些法案奠定了美国职业教育改革与发展的法律基础,为美国职业教育的改革与发展提出了明确具体的要求并提供了强有力的经济基础,有力地推动了美国各州职业教育的改革与发展进程。我国应该借鉴美国运用立法来促进本国职业教育发展的历史经验,大力改进我国的职业教育立法工作,加快我国职业教育的改革与发展。     

浅论知识经济条件下职业教育的发展

本文主要从当前世界发展为理论背景,站在新的历史高度上认识和抓住知识经济为后起国家提供的发展机遇,使科技和教育成为知识经济的原动力,纳入和充分发挥职业学校的作用就摆在了我们相关人士的面前,职业教育在这场变革中所处的位置是十分重要的。针对我国职业教育现状与知识经济的需求矛盾,我对这个问题提出自己的看法和建议。从"人本"的角度看职业教育满足人的个性发展并实现人的解放。     

试论近代洋务派职业教育的政治军事性

本文论述了近代洋务派的职业教育思想具有浓厚的政治军事性,分析了这种特性产生的背景和原因,阐明了这种特性对洋务派职业教育的深刻影响。     

墨子职业教育思想初探

墨子是先秦时期杰出的思想家和教育家,墨子关于春秋战国时期的职业教育生源、教育目的、教学内容、原则和方法、组织形式,有自己独特的见解。在理论和实践上对当今我国职业教育的发展有重大的借鉴意义。     

回忆1980年代安徽的教育改革

我是1985年从省委组织部重回教育界的,时任教育厅副厅长,先后分管过职业教育、师范教育、普通教育（义务教育和高中阶段教育）、成人教育等。参与了当时安徽的教育改革工作。回顾这段经历,或许对安徽教育事业的现在和未来的发展会有所帮助。     

以人为本的职业教育价值观

当前,“以人为本”的理念已经深入人心。以人为本的思想强调人的尊严、人的权利和人的发展,强调人力资源的全面开发。随着社会的发展,人们认识到“职业技术教育的规模和水平影响着产品质量、经济效益和发展速度”,国家法律中明文规定“职业教育是国家教育事业的重要组成部分,     

西宁市职业教育现状与问题研究

在我国的教育体系中,职业教育是很重要的组成部分。想要提升西宁市教育的整体水平,就必须重视职业教育的发展。西宁市的职业教育事业经过多年的发展,已经有了较稳固的根基,办学思想有了很大的转变。而随着经济社会的发展,职业教育在很多方面仍得不到满足,问题也随之突出。     

体育教育对高校职业教育的影响

职业技术教育是现代教育结构的重要成员,随着职业教育的深入,职业院校把较多的精力放在了专业学科建设和专业课程改革上,影响其健康发展的问题逐渐显现,人才培养的职业素质与职业需求的体能就是问题之一。所以,职业院校的特殊性质决定了职业院校的学生不仅有很好的理论知识、实践技能,同时还要有一个健康的体魄。     

布鲁姆“掌握学习”理论在高职预科应用文写作教学中的运用

布鲁姆是当代实践教学改革的倡导者,他的教育理念如“掌握学习”、“教育目标分类”和“教育评价”等在教学改革实践中具有深远影响。他的核心观点是教育的最终目的是为了使学生达到“掌握学习”。本文依据布鲁姆的“掌握学习”策略,针对高职预科应用文写作教学中存在的问题,就如何合理借鉴“掌握学习”策略教学改革理念,改进教学模式展开研究,从而提高预科学生实用写作效率。