信息化教学技术在职业教育中应用的重要性

随着我国高等职业教育规模的迅猛发展及其教育体系和结构的不断完善,人们日益深刻地认识到高等职业教育中教学和学习活动的特殊性和改革的重要性。如何在高等职业教育教学中自觉地运用信息化教学技术、有效地使用各种信息化教学技术手段,促进高等职业教育教学效率和效益的提高,也就成为每一位高等职业教育教师必须关注的重要问题。为了使信息化教学技术在职业教育中广泛的应用,本文阐述了信息化教学技术在职业教育中应用的重要性。     

单片机技术课程改革方案的探豇

国务院在继2002年后于2005年11月再次如开全国职业教育工作会议并作出了《关于大力发展职业教育的决定》,提出落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点,以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千计的高技能专门人才,坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革,进一步明确职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施。目的就是要在科学的教学理念的指导下,研究适合现代社会发展、满足现代社会需要的职业教育课程新体系,突出职业教育特色,提高教学质量,为职业教育的可持发展提供源源不断的动力。     

职业教育的价值与功能

职业教育是特定的教育形式,职业教育独立于普通的教育形式具有独立的价值和特殊的功能,在发展我国职业教育的过程中必须遵循职业教育的价值取向,探寻出适合我国特色的职业教育发展模式     

旅游管理专业本科毕业生就业问题分析与研究

旅游业的迅速发展促进了旅游专业人才培养规模的扩大,然而目前旅游专业的本科毕业生行业就业问题却非常不容乐观。本文分析了旅游管理专业本科毕业生行业就业率低的原因,并提出了解决思路。旅游专业人才的培养规模迅速扩大,然而旅游专业的本科毕业生行业就业问题却非常不容乐观。以笔者所在的重庆人文科技学院三本院校为例,从2004年设立旅游管理专业至今,先后已有七届旅游管理毕业生共约250人,目前从事旅游业的毕业生不及     

浅谈英语教学与职业教育的互动融合

近年来,随着教育体系的不断完善,教学模式的不断创新,职业教育在教育向多元化发展进程中迎来了跨越式发展的新机遇。英语教学也从传统的应试型向实践应用型发生转变。如何在快速适应并充分利用好这一转变,让英语教学在职业教育中发挥更重要的作用,需要一线从业者在教学理念、教学方式等方面创新探索,总结出适应新时期职业教育发展的英语教学模式。     

黄炎培1938年赴广西布局大职业教育考述

1937年淞沪会战爆发后,黄炎培及其管理的中华职业教育社义无反顾地投入支援中国前线军队的后勤募捐、救治伤员等工作中。上海沦陷后,黄炎培当选国民政府参政员,为了妥善安置中华职业教育社及所办学校、企业,他接受民国广西政府的邀请,五次进入广西,深入调查了广西的省情、民情,布局大职业教育,联合广西省政府共同出资兴办企业,帮助广西建立了规范的职业教育体系。     

终身致力于职业教育的时绍五先生

寿县正阳关是淮河中上游的经济重镇,时绍五就诞生在这个镇上一个盐商的家庭里,行六。父亲名震,字玉庵,读书未取功名,在正阳关经营时泰来盐行。泰来盐行为皖北正阳关盐务局12家官盐之一,时震为当地官盐董事。时绍五16岁时,父亲去世,家道中落,除大哥支撑泰来行外,其他兄长都外出谋生,惟时绍五与七弟在家读书。1915     

元宇宙视域下旅游职业教育数字化改革路径探究

元宇宙融合增强现实(Augmented Reality,AR)、虚拟现实(Virtual Reality,VR)等前沿数字技术带来的旅游产业和学习场景变革可以在教育技术、学习样态、产教融合层面赋能旅游职业教育人才培养。为顺应产业发展要求,本文基于元宇宙融合再造数字化教育技术平台、元宇宙应用场景重塑数字化学习样态、元宇宙共建共享旅游产教融合生态等方面探讨旅游职业教育数字化改革路径,以期为新时代旅游职业教育人才培养提供参考。     

旅游产业数字化背景下旅游职业教育教师数字素养提升研究

随着数字化技术的不断发展和应用,旅游产业已经进入数字化时代,数字化技术深刻地改变了旅游产业的生产方式和消费方式。旅游职业教育也需要满足数字化时代的教学需求,提升教师的数字素养。本文首先分析旅游产业数字化背景下旅游职业教育的发展趋势;其次探讨旅游职业教育教师数字素养的内涵和构成要素,包括数字化技术应用能力、数字化教学设计能力、数字化教学管理能力等;最后提出旅游职业教育教师数字素养提升策略,旨在为旅游职业教育教师数字素养提升提供一定的理论和实践参考。