陈慧清书法作品欣赏

陈慧清,江苏苏州人,生于1983年8月。2006年毕业于中国美术学院书法系书法篆刻专业,获文学学士学位。中国书法家协会会员,苏州市书法家协会会员,苏州市青年书法家协会理事、副秘书长。苏州工艺美术职业技术学院专任教师。     

隐蔽战线上的卓越战士梅龚彬

<正>在中共历史上,曾经有千千万万党员在隐蔽战线上工作,也曾经有千千万万同志因工作需要在隐蔽战线上跨党工作,并卓有建树,中国共产党优秀党员、原全国政协副秘书长、中国国民党党员、民革中央秘书长梅龚彬便是其中一员。既信仰三民主义,更崇尚共产主义,青年职业革命家先后加入中国国民党和中国共产党梅龚彬原名梅电龙,现名是他用梅龚彬之笔名在报刊上发表文章时改过来的,既是与妻龚冰若志同道合之共勉,又有背叛封建家庭之意。     

中国旅游从业者职业忠诚度研究

企业员工忠诚对于企业的长远发展至关重要,旅游企业的员工忠诚研究对于旅游企业及区域旅游业的持续发展十分必要.本文通过网络调研对全国31个大陆省区各层次各行业旅游从业者的职业忠诚进行了大样本量问卷调研,并利用SPSS 16.0对所得一手数据进行了统计分析.研究发现：（1）我国旅游从业者的职业忠诚度并不太高,旅游从业者对企业的忠诚度较职业忠诚度略低;（2）人口统计学因素包括婚姻状况、年龄、专兼职、学历、最后毕业专业、工作职务、职称情况不同,旅游从业者忠诚度也不相同,性别只是单一地影响旅游从业者的职业忠诚度;（3）不同类型旅游企业员工的职业忠诚度不同,景区的职业忠诚度最高,其次是旅行社,酒店员工的职业忠诚度最低;（4）工作满意、收入满意、职业前景乐观预期、工作努力回报预期、旅游工作的社会认可度感知及旅游企业环保经营认知因素是影响我国旅游从业者企业忠诚度的重要因素,而工作满意、职业发展前景乐观预期、努力工作回报预期、同事关系、旅游企业环保经营认知、旅游发展的政策环境认知因素对我国旅游从业者的职业忠诚度有显著的影响.     

语文教学要适应新的形势

作为职中的语文教师,如何培养更多合格的中等职业技术人才?这是每位职中语文教师应研究的课题。我认为树立大语文教育观是培养这类人才的有效途径之一,树立大语文教育观也应成为衡量当今职中语文教师素质高低的一个标准。也只有树立大语文教育观,才能真正将职中语文从应试的樊     

高职美术教学改革初探

美术教育的课改进入实验期后,这一举措深刻地影响了中国义务教育阶段的美术教育,而且辐射到校外的美术教育和高职美术教育,形成了中国美术教育改革的一个高潮。＂课改＂后由原来相对单纯地注重美术知识与技能,转为知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观三个方面并重,不仅提升了美术教育的层次,而且也符合美术的身份定位。其中,高职院校美术教学改革,主要是通过回归课堂的方式培养学生的核心职业能力。     

做幸福的教师

教师被誉为人类灵魂的工程师,承担着"传道、授业、解惑"的神圣职责。教师的一言一行除了关乎自己的形象以外,还会潜移默化地影响到学生的成长。对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生的人生幸福;只有教师时时处处洋溢着幸福,学生才会真真切切感受到幸福。那么教师如何去感受幸福呢?     

浅谈数学建模与高职素质教育

数学建模实际上就是一种数学的思考方法,就是运用数学语言通过简化,再来进行解决问题的一种非常有效的教学方式而已,因此,在数学的教学过程中,能够渗透建模的思想对于高职素质教育来说是具有非常重要的作用的,本文就阐述了关于数学建模与高职素质教育的观点进行分析和探讨,仅供各位参考。     

论以职业需求为导向的高职体育课程改革

随着新课程改革的不断推进,高职体育教学改革在不断深入发展,基于高职体育教学的特殊性,高职教学改革应以实施职业实用性体育教学为核心,具有鲜明的职业岗位服务性,应根据各职业岗位类型的要求,强调有针对性的体育教学内容本文将就以职业需求为导向的高职体育课程改革展开论述。     

瓜州农村教师存在的问题及发展探析

二十一世纪是信息飞速发展的时代,也是知识膨胀发展的时代,然而信息发展的原始动力是科技,科技的发展靠人才,人才的培养靠教师,教师本应该是社会地位和威望最高的群体,但事实并非如此。尤其农村教师的生存状态和职业发展很少有人关心,更不要说引起社会的关注了。所以这是一个被遗忘的"弱势群体"。农村学校教师表象上学历低的多、编制紧;质量上知识结构老化,观念陈旧,自我发展意识差;培训制度亟待创新等。实质上农村教师在管理体制、重视程度和社会影响力等方面存在根本性的问题。下面就谈谈个人的看法。     

有效提高对口升学教学质量的浅析

对口升学重燃了许多职业院校优秀学生进入更高学府深造的大学梦,因此,有别于普通高考的对口升学受到不少优秀学生的青睐。对口升学优势不少,但困难也很多：职业院校生源质量虽连年提高但不容乐观;对口高职招生规模虽逐年扩大但本科计划占总招生计划的比例仍微乎其微。因此,职业院校学生升学面临的压力依然很大。本文将深入剖析、阐释如何提高课堂教学质量的一些对策和建议。