赫尔辛基的探索与实验

对于失去一条腿的女性来说,没有比给她的假肢穿上高跟鞋更好的礼物了。在芬兰设计博物馆春季展中,一位以色列女设计师用碳纤维复合材料为残疾女性设计了一款形同穿着黑丝袜和高跟鞋的假肢,细腻地传递出对女性生理和精神的双重体恤。     

THE ANONYMOUS NASA AND NASA OF THE ANIMAL CENTER DURING SULGI 44-48 AND THE CAMEL （GU-GUR5）, HUNCHBACKED OX （GUR8-GUR8）, UBI,HABUM AND THE CONFUSION OF THE DEER （LULIM） WITH DONKEY （ANSE） OR SEG9

1. The Anonymous Nasa in the Accounts of the Individual Delivery for the Deities before Sulgi 47＇ ii＇ （47 vii）/13
40 years ago, T. Jones and J. Snyder, in their groundbreaking Sumerian Economic Texts from the Third Dynasty, 1961, found a mysterious and anonymous predecessor of Nasa, who we know as the general manager or receiving official of the Animal Center of Sulgi in Puzris-Dagan （modem Drehem）, which has been a subject of study for researches of the Ur III Period for many years.     

Fe、Cu对丝绸保存状况的影响

为探讨金属离子在丝绸老化过程起的作用,通过模拟埋藏环境,对铁和铜元素在丝绸老化过程中的影响作用进行了初步探索研究。研究采用接触法和浸泡法,模拟南北两个地域的地下环境对丝绸进行人工老化,研究了老化后丝绸的形貌、结构和成分的变化。研究表明,铁和铜本身及其稳定的难溶锈蚀产物、氢氧化铁胶体不会引起丝的化学老化,但铁和铜在锈蚀过程中产生的可溶性金属离子则会造成丝的劣变。可溶性铁和铜离子能大大加速丝蛋白的老化,导致丝纤维开裂、断开、强度降低。结果提示,了解金属在丝绸老化过程中的作用,可为文物的清洗保护工作提供理论上的支持。     

一项鲜为人知的教育实验

“农村中小学现代远程教育工程投了110个亿,效果也很难说有多好,我们这个项目,只要几亿就可以在全国开展下去,而且效果很好,为什么就没人看到呢？”     

史前石制品的热处理研究

民族学和考古学研究显示,人类对石制品有意识的热处理现象自史前时代开始就普遍存在于世界各地,主要被用来改善石料的破裂性能,改变石料的外观,并且附加一定的文化价值与社会意义。有关热处理原理、方法和表现特征的实验研究,为辨别考古材料提供了对比依据。目前为止,中国关于热处理的考古学发现和研究很少,希望本文能够引起国内史前考古学界对这一主题的兴趣和关注。     

青铜器溶铅实验及有关问题初探

为科学探讨夏商周三代因使用青铜器可能引起的铅中毒和因此带来的一系列社会问题,对仿古含铅青铜器做了一系列溶铅实验,用原子吸收分光光度计和原子荧光光度计对实验样品进行了铅含量测试,结果表明使用含铅青铜器煮、盛食物会导致严重的铅污染。我们的祖先创造了灿烂的青铜文明,而以使用这些青铜礼器为荣耀的上层统治者们却为此可能付出了惨痛的代价铅中毒,并由此带来一系列社会问题。     

Parylene膜层对青铜文物的保护研究

如何对青铜文物进行更好的保护,研究发现性能优越的封护材料是文物保护界关注的问题。我们通过对Parylene膜层性能的研究并与其它常用涂层材料分析比对,认为使用Parylene涂敷技术对青铜文物进行涂敷封护,特别是对一些器形复杂,器物的内部表面没有暴露,常用保护涂层不便实施的文物,该涂敷技术是一种理想的方法。     

空中乘务专业职业实用性教学实验分析

在我国国民经济不断提升的前提下,航空乘务专业的发展前景较为光明,航天业对于空乘人才的需求量也有明显提升。空中乘务作为新型行业,且空中乘务专业对实践操作技能具有较高要求,为提高空中乘务实训教学水平,应对实用性教学实验进行深入分析,为航空事业可持续发展提供保障。     

浅谈新课程理念下高中历史教学的四大原则

正新课程条件下高中历史教学的基本理念是:以课堂教学为主阵地,培养学生积极的学习态度、有创意的学习方式、较强的学习能力和良好的学习品质。本文试结合组织教师开展高中历史新课程实验的实践,就落实上述理念谈四个基本原则。一、科学性原则历史是一门科学。既然历史是一门科学,就需要历史教师去准确、科学地传授。当然,要想准确地传授并不难办,照本宣科就能做到。关键是照本宣科式的教学丧失了历史知识的无限兴趣,丧失了教学过程灵活的方法,丧失了历史教     

家长如何开发家庭课程

正说到开发课程,家长们可能都认为这是专家的事,与我无关。可是不然,中国现在的学校教育由于受到师资、安全和环境等方面的影响,有的课程实施起来也有局限。我们家长就可以去开发那些学校难于开展的课程,作为孩子课程的补充。家庭课程开发旨在依照学生、教师、学校和社会的实际需求与客观现实,设计出学生喜欢多样性的课程,以符合学生的差异性和独特性特点,促使其全面发展。由于家长在其子女的教育成长中起着至关重要的作用,因而家长自然成为