论高中物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,兴趣是推动学生探究学习最有效的内部动力。运用各种方法激发学生的兴趣,这对于提高课堂效率、积极推进课程改革起着重要的作用。因此,激发学生的学习兴趣,降低物理教学过程中的学习难度,成为了高中物理教师努力探究的方向。下面我从以下几个方面谈一谈物理课堂教学如何培养学生的学习兴趣。一、课堂引入激发学生的兴趣教学实践告诉我们,教师在课堂教学过程中,有意识地创     

亲历武汉电信业的改革开放

初进技术开发咨询公司 我是1956年从部队复员到武汉电信局的,当时的通讯还是相当落后的,主要是通讯设备老化、陈旧,许多器材都还是从国民党手里接收过来的。电话、电报靠半机械半人工操作,报房、话房打人海战术,电报科、长话科都有数百名员工,他们日以继夜轮班,应对逐年上升的工作量,劳动强度较大。     

高等工科院校实验教学改革初探

本文从培养学生创新精神、动手能力和加强设计性实验作用的角度探讨了实验教学改革的方法和途径。     

仪器分析实验教学中存在的问题及解决方法探究

本文针对仪器分析实验教学中存在的问题进行了探讨,通过任务驱动教学、开放实验室、学生实验员参与及优化教学评价等措施,使教学效果得到了显著改善,教学质量得到了明显提高。     

浅谈大学有机化学实验的教学改革的探索

有机化学实验是化学学院各专业的本科生必修的一门独立的基础实验课,就需要通过教学改革完成教学大纲规定的教学要求,也即是在安排课程的时候必须要以培养学生的知识、基本的技能为主要的教学目标为主,使其真正的能适应未来社会的需要,因此,实践的教学不只是怎样教会学生专业知识的同时,最主要的还是要传授获取知识、技能的思想方法,让学生具备科学的创新的精神,本文阐述了关于大学有机化学实验的教学改革进行分析,仅供参考。     

诌议“微型化学实验”在新课改教学中的应用

本文论述了在新课程改革以及创新教育理念下的西化学教学中充分运用微型化学实验的重要意义和独特价值。阐述了微型化学实验在节省实验经费开支,减少环境污染,提高学生动手能力及培养学生严谨的科学态度,培养学生的观察能力和创造性思维等方面发挥的积极推动作用。诗     

浅谈高中生物实验教学中的能力培养

实验是高中生物知识的灵魂,几乎每一个知识点的出现都是实验的结果,可以说没有“实验”就没有发言权,不懂实验就不懂生物。为了紧扣高考大纲中的“能独立完成‘生物知识内容表’所列实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合的运用”,在高中生物实验教学中我主要从以下两个方面来和大家探讨一下。     

开创实验教学，培养创新能力

在化学教学中要落实新课改精神,就要培养学生的创新能力,就要变演示实验为探索性实验,就要采用多种实验方法,活跃学生思维;就要创设实验问题,促进学生创新能力的发展;就要引导学生保持积极态度,主动探索研究;就要培养兴趣,激发热情。     

高中化学实验与学生能力的培养

本文论述了在化学实验中如何培养学生的观察、思维、操作、创新等方面的能力,提高化学综合素质。     

物理教学中如何培养学生的理论和实践能力

物理教学中如何培养学生的理论和实践是教师经常思考的问题,学生学会自学、在实验中探索规律,情景的激发、问题的引入,无疑是提高物理教学质量的一条有效之路．