南京金陵中等专业学校（原金陵职业教育中心）

南京金陵中等专业学校是国家级重点中等职业学校,江苏省四星级中等职业学校、高水平示范性中等职业学校、职业教育先进单位、德育先进单位,＂中国职业教育学会课程改革与校本课程研究实验基地＂,江苏省首届＂和谐校园＂。学校有光华路125号、建康路205号两个校区以及一个创业园区,总占地面积150亩,建筑面积约8万平方米。     

生活实验家

绝大多数情况下,人的一生只有一种活法,随波逐流也好,乘风破浪也罢,生活习惯和处事方式都很难改变。所谓“换种活法试试”这种话,多半都出现在成功学讲座和酒局上,当不得真——美国人A．J．Jacobs除外。他真的按照自己的意愿。有了种种他想要的活法,每一天都充满全新的挑战。可以说,Jacobs的人生,就是一场接一场的实验。     

中国艺术家权力榜

新世纪第一个10年已经过去。我们亲历了北京奥运、上海世博和中国崛起为世界第二大经济体这样宏大的历史时刻,我们也体验到中国文化在痛楚中蜕变,在去伪中求真,在实验和对实验的冷漠中生长,在自大和自卑间不得安宁,从凌空蹈虚渐渐落回地面,前所未有地与现实拥抱。     

侵华日军的一次冻伤实验资料(上)

日本侵华期间,竟置国际公法于不顾,使用生物、化学武器,造成大量中国军民伤亡.更令人发指的是,为了加快生物、化学武器的研究进程及尽早地使用生化武器,竟灭绝人性地使用活人进行各种实验,其实验种类五花八门,上达百种,而冻伤实验是其中的主要种类之一.     

古墨保存自然老化问题的调查研究

为探讨研究博物馆古墨保存方法、损坏机理和修复技术,做好古墨保存工作,尽可能延长古墨的保存寿命,走访调查了6家传统制墨企业及其技术人员,基本了解了我国传统制墨业的传承发展情况,进一步了解了墨的传统制作工艺和保存方法。调查结果摸清了古墨发生严重粉碎性酥解的主要原因是受潮和干燥不当,收集了多种修复墨表面所产生的“墨霜”、细小裂纹和断裂墨的常用工艺,揭示了古墨保存质量与制墨材料、加工工艺、保存环境、日常养护等的关系,明确指出良好保存古墨的关键在于控制保存环境和做好日常养护工作,为进一步开展古墨保存综合性科学研究提供了经验和思路。     

考古发掘虚拟仿真实验的建设与思考——以体素模型应用为中心

随着信息科学的快速发展,虚拟仿真技术在田野考古以及文化遗产保护工作中已得到广泛的应用并展现出巨大的价值。基于虚拟仿真技术开发的数字化实验,也成为理论与实践之外,高校人才培养的一种创新性教学方式。此前以考古发掘为内容的虚拟仿真工作中往往只能提供某一特定状态下的静态展示,无法全面反映古遗址整体的堆积情况,而据此开发的考古发掘实验中也难以实现对发掘工作过程的模拟。究其原因,三维模型是虚拟仿真工作的核心基础,而传统建模方法一般只能得到模拟建模对象外表面特征的"面模型",却缺失内部数据,因此难以实现对古遗址等内部结构复杂对象的模拟,也难以实现高水平的仿真互动以模拟考古发掘工作过程。体素模型,也称三维栅格模型,是通过三维空间中一系列连续排列的基元矩阵实现对立体对象的表达。这些基元被称为体素,如同海量的像素有序排列可以构成精细的二维图像,当海量的体素如积木般被拼搭起来则可以最大限度还原立体对象的整体特征。近年来,体素模型已开始应用于考古发掘虚拟仿真实验的开发。相关工作充分展示出体素模型技术在考古发掘实验领域的技术优势:首先,体素模型可以实现对空间实体由表及里的整体模拟,所以在表达如古遗址等非均质对象复杂的内部结构关系时,在仿真度方面具有显著优势。其次,通过对体素单元的编辑,可以实现模型分解、重塑等面模型无法支持的互动操作,从而满足模型根据用户的随机操作实时呈现非预设的高自由度变化的效果。应用体素模型技术,以真实田野考古发掘工作数据为基础,郑州大学历史学院开发的"田野考古发掘虚拟仿真实验"通过精细的遗址模型设计与操作设计,实现了对地层堆积情况较为复杂的古代遗址的高准确度模拟以及对于考古发掘工作过程与技术要点的高仿真度模拟。该实验已经应用于考古文博等专业的人才培养,作为传统实验教学模式的补充,可以有效提升教学质量。而该实验通过网络平台向全社会开放,也可成为公众考古宣传的新途径。     

初中化学运用实验手段培养学生的学习兴趣与能力

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的备种能力。     

初中化学探究性实验教学设计探讨

现代化学教学中,演示性实验教学成为教学的最主要的方式,学生们在演示实验中并不能从本质上更好地理解所学知识,极大地削弱了学生的研究性和探究性能力。本文通过研究初中化学探究性实验教学的策略来达到怎样才能够充分地激发学生自主、创新能力的目的。在化学学习中,实行初中化学探究性实验教学,开展探究性试验,可以更好地发散学生的思维,能够培养学生优良的学习方式,对于学生未来的发展具有重要意义。     

实验影像:标新立异的先锋艺术

中国实验影像艺术从上世纪90年代开始,至今已经发展了20余年,吸引了越来越多的艺术家参与其中。实验影像艺术是采用行为、LOMO、手机、针孔、自制器材等各种摄影手法诠释个人情感、思想、见解以及艺术修养的作品,从内容或形式上力求标新立异。     

浅议新课改背景下的高中化学实验教育

化学是一门与生活息息相关,同时又以实验为基础的学科。化学实验是高中化学教育的最重要的教学载体,决定着教学效果和教学目标的实现,新课改标准下,更加近一步提出高实验教学中要加强学生的主动参与,促进学生主动探究和创新的要求。如何将新课改的标准要求精髓贯彻到化学实验教学中,不仅仅是对现有实验教学的总结和反思,还需要我们进一步探究解决问题,从而实现教学目标。