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本人从事中学数学教学已有几载。在中学数学教学中,推理能力和论证能力是基本数学技能,是学生学好数学的前提,其中“分析论证”法是一种重要的论证方法。正确使用分析论证可使十分棘手的思想问题迎刃而解。快速找到解体突破口。分析论证法在数列,函数,不等式等中学主要知识模块中有应用。 相似文献
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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段,是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。初中生有强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问,富于幻想,但他们这种学习积极性往往是短暂的,遇到较为抽象的物理 相似文献
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书画名家档案:杜书范,中国美术家协会会员,中国书画家联谊会会员,北京艺术书画院院长,国家ISQ9000A艺术体系资评审委员会授予"优秀国画家"称号。 相似文献
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大学生对外在世界的观察和思考已接近成熟,但内在的自我反思能力还有待努力。人际交往中,往往觉得他人不关心自己,或不尊重自己,但很少反思自己,问问自己如何对待他人? 相似文献
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在美术培训中,培养少儿审美情趣是文化馆社会价值存在的重要表现,也是一项重要的美术培训目标。一堂培训课就好比一篇精美的散文,不但要做到构思巧妙完美、文辞生动朴实,更重要的是讲究形散而神不散。在美术欣赏这一门课中更是要实现这一目标,才能体现欣赏的品味,才能提升少儿良好的审美情趣。因此,实际少儿美术培训中,如何做到注重少儿审美情趣的培养对文化馆的美术老师来说确实是一次挑战。 相似文献
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建构主义是革新传统教学的理论基础,其所倡导的个性化、情境、协作、资源的重要作用等等对现代教学提供出了新的要求。论文首先阐述了建构主义的知识和学习理论、教学理论,以此为基础,探讨了高中美术鉴赏课的教学改革。 相似文献
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我国现阶段的美术基础教育脱胎于上世纪在借鉴西方绘画与教学模式基础上形成的教育体系,其特点是西方绘画对其影响深重,尤其体现在美术课堂教学环节。这种教学中偏重于西式绘画写生、写实能力的培养,忽视对中国传统美术教学精髓的传承,不利于现代社会对全方位美术人才的需求,也不利于具有中国特色的国学美术教育体系的建立。 相似文献
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新课程理念要求:“音乐以审美为核心,注重学生个性的发展.重视音乐实践,鼓励音乐创造。”由此可见,在音乐教学中因突出学生审美能力及音乐鉴赏能力教育,并在音乐实践中学习最基本的音乐文化知识技能技巧,以培养学生的音乐兴趣和爱好,使学生获得音乐审美体验和享受成功的欢愉。为此。这给音乐教学带来更高要求与新的思考?本文从音乐教学实践出发,对新课程理念下如何进行音乐教学进行探讨,以此.为落实新课程目标.促进学生全面发展起到积极推动作用。 相似文献
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"铝三角"的相互转化和图像在元素化合物知识中占有重要的地位,近几年的高考中,相关试题屡屡出现。教学中,尽管每个老师都会把它当作重点,但由于它涉及到的反应众多,所以效果并不见得好,我认为最根本的原因在于没能让学生真正的理解它,你是否想过,在2001年改版的高中化学教材中,为什么将金属铝放在化学平衡章节之后? 相似文献