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进入高三,数学课的课型由基础年级的新授课转变为复习课。学生经过三轮复习,在巩固基础知识同时,更要对知识进行深化和拓展,以达到“温故而知新”,这就要求教师要立足学生的原有知识水平,探索更加高效的课堂教学模式,引导学生通过自主探究、互动交流,质疑辨析等,激发他们的学习潜力,从而提高复习效果。如何立足课堂本身,切实提高课堂教学的实效呢?笔者经实际教学探索发现,数学复习教学的课堂结构应包括以下几个环节: 相似文献
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本文主要论述游戏模型展示平台的开发过程和研究成果,此展示平台以Virtools软件为基础,开发一套游戏模型展示的软件,此软件可以为游戏美术制作者提供一套展示游戏模型的软件,使用者可以利用此软件,测试自己的角色在游戏中的效果,观察角色的动作和模型,为使用者提供参考和预览效果。 相似文献
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一、捕捉生活现象,引入化学问题因为许多化学反应和化学原理在生产和生活中都可以找到影子。因此,在设计教学内容时,教师要有意识地将教材知识与学生的生活实际联系起来,捕捉适宜的生活现象引入新知,进而可以提炼出其中的化学问题。例如,新买的铝锅,烧过自来水后有黑色斑点;经常雷雨交加的地方禾苗长得很茂盛。这些奇妙的现象激起学生的好奇心后,就能促使他们去学习掌握铝和氮气的性质。由于有了跟学生的生活实际紧密联系 相似文献
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知识经济时代,随着信息技术的快速发展,数字图书馆可为人们提供丰富的信息资源,本文通过对传统型图书馆和数字图书馆服务模式的研究,构建了数字图书馆知识服务平台。探索了如何帮助人们快速、准确、高效地获取可用的信息资源,在海量信息资源中找到需要的知识。 相似文献
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在知识经济时代,经济增长从依靠资本积累转向依赖于知识积累、管理与创新,知识已成为社会发展和机构生存的关键性资源.知识管理因此而成为全球性研究热点。当前知识管理的主要应用领域在企业,那么作为人类知识集散地的图书馆,应该如何认识知识管理,又该如何在图书馆内运作知识管理呢? 相似文献
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挖掘昭通民间艺术资料纳入到地方高校艺术设计教育体中来,有利于加强学生对本土文化的认同,推动民间美术传承,拓展学生的设计空间的同时建立起具有地域性特色的艺术设计教育体系。从而使培养出来的学生能够将民间优秀的艺术与设计结合起来,创作出具有时代气息和地域特色的作品。 相似文献
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文章首先对开放创新和协同产品开发作了背景介绍,然后阐述了知识地图的概念和特征,最后通过归纳总结的方法重点分析了知识地图在协同产品开发过程中发挥的作用。 相似文献