“东方红·中国梦——2013美术作品邀请展”开幕

正2013年12月25日,由中国国际书画艺术研究会主办的"东方红·中国梦——2013美术作品邀请展"开幕。我馆馆长吕章申出席开幕式并宣布展览开幕,中国国际书画艺术研究会会长、中国美术家协会艺术委员会主任、著名画家龙瑞等讲话。出席开幕式的还有中国书法家协会顾问、著名书法     

吕章申馆长在“名馆·名家·名作——纪念中法建交五十周年特展”上的讲话

正尊敬的法兰西共和国驻中国大使馆大使白林女士尊敬的法国国家博物馆联合会主席让-保罗·克鲁塞尔先生尊敬的各位来宾:下午好。为纪念中法建交50周年,展现中法两国50年来文化交流重要成果,中国国家博物馆与法国国家博物馆联合会共同主办的"名馆·名家·名作——纪念中法建交五十周年特展",今天在中国国家博物馆西大厅隆重开幕,这是中法博物馆界友好合作的一件盛事,也是中法博物馆界为中法建交50周年奉献的一份厚礼。它将载入中法文化交流的史册!本次展览虽然只有十件美术作品,但却囊括了卢浮宫博物馆、凡尔赛宫和特里亚农宫博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、蓬皮杜现代艺术中心这五家世界著名博物馆的精品力作。     

让美穿越孩子的心灵

每个儿童对美术都有一种自然的需要,幼儿时期,其心理发展的一大特色是自我中心,因此他们常常不自觉地把自己的情感投射到客体上,使僵死的无机世界生命化。他们会将天空中的云彩想象成一只凶猛的大狮子,或者是一只可爱的小白兔     

彼岸花开 春光无限

<正>李春光,是我视野所及为数不多的,工作和爱好两手抓、两手硬、两不误的人。他不仅把工作做得有声有色,硕果累累,而且令人称奇的是,他在文学和艺术上,尤其是在国画领域取得的成就。近日,有幸欣赏到了李春光先生的美术作品集《墨韵天成》。封面的大笔泼墨气势恢宏,似在随性之中又似有章法可寻。我反复体悟这笔墨与宣纸的碰撞,带着对艺术的敬仰走进了春光的水墨殿堂。     

灵感高原——中国美术作品展

2009年11月,位于五四大街的中国美术馆前,一副巨幅的海报吸引着人们的眼光,画面上两个藏族妇女牵着健壮的牦牛正在从金黄色的麦田中走来,一种淳朴、健康、清新、朝气的美感扑面而来。这就是正在中国美术馆举办的“灵感高原——中国美术作品展”中的代表作。     

民间美术作品欣赏与初中美术教学中的结合应用思考

我国美术文化历史悠久、源远流长,美术这门学科本身就体现出了开放性较强的特点,在开展美术教学过程中需要引入丰富的美术资源作为教学支撑。民间美术资源丰富,如果能够将民间美术资源与美术教学充分结合在一定程度上可以对教学形式和内容进行丰富,有利于教学效果的提升。本文以初中美术教学为切入点,对民间美术作品欣赏与初中美术教学相结合应用进行了分析,文章不仅阐述了民间美术作品与初中美术教学相结合应用的意义,而且还对分析了如何挖掘民间美术作品文化元素,进而起到提升初中美术教学质量的作用。     

抗日战争时期美术作品中女性形象探究

抗日战争是20世纪乃至中华民族发展史上的重大事件,在这场关系到民族生死存亡的大搏斗中,中国美术家经历了一场心灵的震荡、情感的冲突和观念的嬗变。本文旨在通过不同时间、不同地域美术作品中妇女形象表现方式的变化,对抗日战争时期中国美术风格作一探究。     

浅谈高中美术欣赏及引导方法

美术欣赏就是让学生从多角度认识美术作品的材质、形式和内容特征,以了解中外美术发展概况、逐步提高学生视觉感受能力,并运用语言、文字和形体等来表达自己的感受和认识的美术学习方法。美术欣赏的目标是让学生形成健康的审美情趣,发展审美能力。然而美术欣赏面对古今中外许许多多风格迥异的优秀作品,教师如何引导学生通过对不同作品的感受、想象、体验、理解,从而达到真正地认识其内涵的目的呢？本文拟从评论、诗词、想象、网络四个方面谈谈高中美术课教学中,作品欣赏的引导策略。