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2024年 | 6篇 |
2023年 | 55篇 |
2022年 | 45篇 |
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2020年 | 48篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 35篇 |
2015年 | 61篇 |
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2011年 | 198篇 |
2010年 | 116篇 |
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在纪念中国、尼泊尔建交50周年之际,2006年元旦,应尼泊尔国际网络化协会主席迪帕克先生之邀,中国西藏美术家代表团一行7人携50幅新作,取陆路由拉萨西行越过喜马拉雅山经边境重镇樟木赴尼泊尔。迪帕克先生和翻译小徐比我们早半小时抵达樟木,并为代表团订好了旅舍。我们此行多数人是首次访问尼泊尔,笔虽是第三次访尼,但坐汽车从海拔3000多米的拉萨越5000多米的喜马拉雅山口后又一路疾驰到1600米的樟木,再下到1300多米的加德满都,还是第一次,终于看到憧憬已久的大山那边的景观了,加之醉氧反应,弄得大家都兴奋不已,我和版画家罗伦张先生当晚都是吞下一片安定才最终让大脑皮层安定下来的。[编按] 相似文献
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2000年4月9日,在上海浦东陆家嘴金融贸易区诞生了全国首家金融行业博物馆——上海市银行博物馆。这家由中国工商银行主办的博物馆以翔实的资料, 众多的银行器具、票据实物以及生动、鲜明的表现手段,再现上海百年银行沧桑,真实记录上海自开埠以来这段有着落后与屈辱、奋进与光荣的银行历史。上海市银行博物馆位于浦东大道9 号,展厅面积1500平方米,共有藏品 20000余件,展出2000余件,内容包括历史馆、钱币馆等两个主题展馆和一个临展馆。 相似文献
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随着网络技术飞速的发展,现代教育面临深刻的社会变革,其中教学思想、教学方法、教学模式等都在发生显著的变化。在教与学的过程中,基于信息技术、重技能的教学模式比传统教学模式在教学手段、方法以及教学策略上更为丰富的优势,互动式网络教学将显得尤为重要。本文拟就现代计算机网络教学的现状进行分析,以探讨“基于网络环境教学互动模式”在现代网络教学实践中的特点及优势。 相似文献
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英语教学中的情感渗透与情绪调节模式的理据探析 总被引:2,自引:0,他引:2
学科教学中体现情感渗透有利于人本主义教育思想所提倡的“情感发展”目标的实现。情绪心理学理论与人本主义学习观对英语教学与心理素质建构整合模式的实证研究有着重要的指导意义。本文探讨网络环境下英语教学的情感渗透与情绪调节教学模式研究的理据。 相似文献