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81.
《山茶》2011,(11):40-40
想知道更“绿色”、更高效的太阳能利用方式吗?秘密也许藏在一种拥有一亿年历史的古老生命形式——硅藻的外壳之中。它们是处于水下食物链底层的最常见的藻类,具有构造复杂的外壳。上面遍布网格状的小孔。以最大程度地捕捉光能——正是这一点引来了纳米技术研究者的注意。化学工程师格雷格·罗勒正在培养一种硅藻。  相似文献   
82.
<正>盛夏的树葱郁摇曳,碎金子一样的阳光伴着绿色一起摇,太阳以最明亮、最热烈的语言和树叶攀谈。高温和阳光牵手穿过树叶,透过细小的空隙,照下点点斑驳。不用走多远,就能看到这里那里长着星星点点黄色的萱草花  相似文献   
83.
徐征泽 《旅游纵览》2011,(10):34-39
<正>留尼旺岛,一个对于我们来说非常陌生的旅游目的地,一个位于印度洋西侧靠近非洲大陆的小岛,一处散落在蓝色海洋中的绿色法国领地。虽然圆形的岛屿面积并不大,和上海市区面积差不多,但就是在这块神奇的土地上却有着令人惊叹的自然和旅游元素:壮观  相似文献   
84.
匈妈,这个曾经在蒙古高原上叱咤风云的民族已离我们远去。 河西走廊曾经是匈奴休屠王、浑邪王的游牧地。2011年前,匈奴人跃马驰聘,黎霸于这块长达100余公里的狭长地带。  相似文献   
85.
《黑龙江史志》2011,(18):I0008-I0009
黑龙江省八五八农场,始建于1956年4月,是王震将军率十万转业官兵,开发创建的我国第一批“八”字头铁道兵军垦农场之一。地处乌苏里江畔,与俄罗斯隔江相望。辖区总面积742.8平方公里,拥有耕地4万余公顷,总人口1.65万人,是集农、工、商、贸于一体的专业化绿色水稻农场。  相似文献   
86.
陈雪芹 《神州》2011,(7S):152-153
幼儿园教育的核心是促进幼儿发展,起关键作用的应该是家庭,起决定作用的是教师。怎样使教师、家长、幼儿三者之间形成有效互动,促进幼儿的发展呢?《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则里提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”  相似文献   
87.
开花的种子     
春天到了,轻柔的风吹拂着睡眼惺忪的世界,万物开始复苏。两颗种子也醒了,它俩正躺在一片肥沃的土壤里,憧憬着各自的未来。第一颗种子说:"我一定要努力生长!我要向下扎根,让生命在土壤里变得坚强!我要‘出人头地’,让绿色的茎在风中舞蹈,去歌颂春天的到来!"  相似文献   
88.
崔宵龙 《丝绸之路》2013,(2):135-136
随着绿色经济时代的到来,服装业的发展也开始变得多样化,为适应全球经济发展和环境保护的发展趋势,出现了服装生态化设计。人们对服装的要求开始从追求美观发展到强调其舒适性,以及服装中的自然资源和能源的高效利用.注重人与自然的和谐共生及以人为本思想和生态环保观念,关注材料的循环利用、服装的功能型设计、服装使用后的可降解程度以及处理、再生产过程中对环境造成的污染。这些都是绿色经济时代下生态服装设计所要体现的理念。  相似文献   
89.
正巢湖区域滨江环湖,地理位置独特,自古以来既是政治、经济、文化发展的优势区域,又是战争、灾荒和人口迁移频繁的区域。在这一特定历史地理环境下形成的巢湖区域文化,生发于中华先祖有巢氏构木为巢,成熟于八百里巢湖孕育的水乡泽国,在"楚头吴尾"交错中洗礼,在南北文化交融中成长。巢湖民歌,既是巢湖区域历史文化的伴生物,又从不同侧面印记着巢湖区域的历史文化。本文试图以区域文化史为视角,以民歌文化理论为支撑,力求对巢湖民歌作多层面的历史解读。一、巢湖民歌透视出远古遗风的家园意识  相似文献   
90.
李伟伟 《神州》2013,(14):84-84
环境与发展是当今世界普遍关注的重大问题,是全人类的共同事业,环境保护需要每个人的共同努力和积极参与。幼儿教育阶段是受教育的基础阶段,一个人的世界观、人生观都是从幼儿阶段开始,一步一步逐渐形成的。从幼儿阶段就开始加强环保意识教育,使幼儿从日常点点滴滴做起、从身边事情做起、从自己做起,通过周围环境的潜移墨化作用和影响使幼儿成长成为美好环境的缔造者和维护者,幼儿园责无旁贷。石家庄市桥东区第二幼儿园多年来一直致力于绿色环保教育,逐渐构成了有特色的环保教育网络,2006年被评为桥东区绿色幼儿园,2010年被评为石家庄市绿色幼儿园。一、在日常教学中渗透环保理念日常教学是幼儿学知识、长见识的重要一环,我们始终把  相似文献   
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