用开放的思维扮靓生本课堂

“生本绿色课堂”理念下的数学课堂,是开放的课堂、思维的课堂、高效的课堂。它与以往的数学课堂：教师出示例题、教师讲解,巩固练习有所不同。我们每节课之前都要有前置性学习任务,学生每天带题（问题或自编题）上课,课上学生把学习小组内不能解决的问题或学生认为的重点问题拿到全班解决,学生们在解决问题过程中互相补充,互相质疑,理解重点,破解难点。学习过程中学生始终是课堂学习的主人,而教师则是学生中的一员,有时参与讨论,有时强调、点播,有时质疑,课堂气氛异常活跃,和谐共荣。     

小议钢琴练习之“道”

学习钢琴有“道”,科学的练习方法非常重要。本文从强化能动意识,合理安排时间,恰当选择材料。突出重点难点等四个方面,阐述了钢琴练习之“道”。只要遵循一定的科学方法和规律,一定能取得良好的效果。     

让学生在练习的过程中求新知

语文教学做到“以练习为主的教学基本模式”的教改实验仅仅起步,希望更多的教师能够投入到教改实验中来。为深化语文教学改革,全面提高语文教学质量而积极探索。     

音乐教学中快乐教学的方式和有效性

正音乐是在人们的审美活动中发展起来的,音乐文化又随着人类物质文明的提高而提高,随着人类精神文明的发展而发展。因此,在音乐课的教学过程中,要让学生感到愉快,使他们在愉快的氛围中、在趣味横生的教学过程中爱上音乐、感受音乐,从而学会简单的音乐知识与技能,这才是音乐教学的关键。要使受教育者在音乐活动中通过感受美、体验美、表现美而逐步获得身心发展的和谐美。     

关于初中记叙文写作教学

正初中生写记叙文已经有好几年的经验,似乎是轻车熟路,信手拈来。其实不然,好多学生把写作文当做一件苦差,认为是最头疼的事;还有的同学认为写记叙文并不难,想什么写什么,凑足字数,能交差就行了,结果写作质量不高,分数上不去;还有的同学认真对待每一次作文,绞尽脑汁,冥思苦想,但写出来的东西,不是内容空洞,就是语言平淡,或是结构不合理,思维混乱……针对以上情况语文教师必须重视记叙文写作教学。如何改变中学生写作的现状,     

9的乘法口诀和用口诀求商

正教学内容:义务教育教科书苏教版教材第80-81页。教学目标:1.经历编制9的乘法口诀的过程,掌握9的乘法口诀和用口诀求商的方法。2.在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,发展数学思考,提高解决问题的能力。3.培养与人合作的意识,逐步养成独立思考和主动探索的习惯。教学重点:记住9的乘法口诀和用口诀求商。教学难点:探索9的乘法口诀的规律。教学准备:教师准备:课件     

超越课堂

正当新课程改革向我们走来的时候,传统的课堂教学中教师的讲、学生的听,教师灌输、学生机械地接受的那种教学模式已不复存在。新一轮课程改革为现代教育开创了一片天空,给时代课堂注入了新的活力。一、超越知识的课堂在教学过程中,教师往往只注重作为目的的知识,而忽视了知识的另一面——获得新知识的手段;教师只注重怎样传授知识,让学生更好地记牢知识、套用知识而忽视知识本身所具有的生命意义,知识是在个体的生命成长中不断生     

高校钢琴教学常见误区分析

高校钢琴教学是音乐的基础课程,提升高校钢琴教育质量是当前教学的一个重要方向。本研究根据高校钢琴教学的具体实际,分析了高校钢琴教学中重技能、轻理论;重独奏、轻伴奏;重提高、轻练习等常见的误区,并提供了发展和创新高校钢琴教学的方法,希望通过行为、认知和方法上的有效调整与变革来避免高校钢琴教学的误区,提高高校钢琴教学质量,为学生钢琴技能、素质和创造能力的发展打下基础。     

重视课后练习题中的翻译

本文通过对独立学院大学英语翻译教学的现状调查以及以吉林财经大学信息经济学院学生的课后练习翻译部分需求分析,进行了在独立学院开展大学英语翻译练习的必要性和     

谈如何培养小学生的语感

语感是一种主体对言语的感受能力、理解能力、生成能力和判断能力。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙,洞见言语之精髓,把握言语之理趣,更能使其步入丰富而又美妙的精神世界,受到诸如文化、审美的熏陶。然而很长时期以来,人们并没有找到一条有效的语感培养途径,或是夸大了语感分析,忽略了言语实践;或是一味地对文章内容进行探究而淡忘了对语言本身的品味。本文就小学语文教学中的语感的培养谈谈自己的认识。