浅谈如何在中学体育教学中运用多媒体辅助教学

在全面推进素质教育的今天,随着计算机多媒体技术的广泛应用,传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战,传统体育教学的弊端也暴露无遗,因此。在体育教学中合理地运用现代化教育技术,对于优化教学情境、激发学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性,对于突出教学重点、突破教学难点有事半功倍之效。     

自主教学模式下历史教师的思考

20世纪末21世纪之初,为了适应新的国际教育形势的变化,我们国家开始了全面的新课改,推行实施素质教育,制定了各课程的新目标。那么高中历史新课程改革对教师提出什么样的新要求,我们在实践中应如何把握课改的方向,如何让历史教师“通过各种经验学会如何再现他自己。如何与别人进行交往,如何探索世界,如何学会继续不断地、自始至终地完善自己”。是新课程改革对历史教师素质的新要求。     

漫画教学浅谈

漫画是一种能以愉快的方式打动人们心灵的、不拘一格的绘画形式,也符合中学生的身心特点,通过多年的教学实践,我觉得运用漫画教学不失为培养学生非智力因素的一条有效途径。     

浅析传统体育课的弊端及解决方法

随着社会的快速发展,知识经济已成为当今社会的主要特征。因此,如何把学生培养成为高素质、全面发展的人才,就成为摆在我们每个教育工作者面前的重要课题。体育作为素质教育的重要组成部分,也应该全面的、均衡的发展,而传统的体育课程教学模式中由于教师的原因,有两个影响体育教学的弊端。下面笔者结合自己的教学实践加以浅析并探讨一下解决方法。     

谈谈在高中英语教学中如何培养学生的想象力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的重要核心。创新能力的培养离不开想象,想象是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造。因此,要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力。笔者根据高中英语课堂教学的一般程序,结合自己的教学实践．谈谈在高中英语教学中培养学生想象力的几点体会。     

如何提高初中学生的写作兴趣

目前我们都在提倡素质教育,语文素质分为语文素养和语文能力,而语文能力的培养,重在听、说、读、写等能力的训练,这些能力的综合反映,在语文教学中即是学生的写作能力培养。因此,作为语文教师,特别要重视学生的写作训练。怎样消除学生对作文的畏难心理呢？多年的教学经验告诉我,“兴趣是最好的老师”。通过各种途径调动学生的写作热情,让学生对作文产生浓厚的兴趣才会使作文教学出实效。     

语文教学薄弱环节的讨论与对策

阅读与写作是当前语文教学中的两大重要内容,同时也具有一定的难度和深度。应试教育与素质教育的矛盾催生了当前教育只重视学生眼前的利益,忽视学生以后的发展等问题。通过反思现状,提出当前语文教学的两大薄弱环节,有助于教师了解反思当前教学模式,针对这两方面的问题,总结归纳具有一定实践意义的解决方案,从而在以后的语文教学中结合问题,对症下药,全面提高学生的学习能力。     

浅谈小学信息技术有效课堂的构建

随着素质教育的推进和新课程改革的深化,如何创建高效课堂已经成为教学研究的重要课题。评价课堂是否高效主要就是看能否高效地实现预期教学目的,能否高效地促进学生的能力发展。简而言之,就是要求以尽可能少的时间、精力和物力的投入来取得尽可能好的教学效果。而信息技术在教学中的合理使用则为创建高效课堂提供了工具和平台。     

高中政治教学之我见

创新教育是指依据社会主义现代化发展对人才的需要,有目的地培养青少年学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。它是素质教育的核心内容,是培养高素质人才的关键。中学教育肩负着为21世纪高素质人才培养奠定基础的重任,推行创新教育责无旁贷。那么,在中学思想政治课教学中,如何实行创新教育呢？下面我结合教学实际谈谈自己的一点认识。     

在西藏，教师应如何认识和面对新课改？

西藏自治区于2010年8月已全面进入新课改的滚滚洪流中,自治区教育厅在2009年8月组织了全区的骨干教师进行培训和学习,以便更好地推行新课改。面对新课改,部分西藏教师存有很多疑惑,觉得束手无策。本文将对新课改的几大特点和教师的顾虑做出解答。