对素质教育的辩证思考

新型军事人才的标准,一是要具备良好的全面素质;二是要具备复合的知识结构和综合能力;三是要具备较强的创新精神和创新能力。按照江主席提出的三条标准培养人才,必须深化教学改革,积极推进素质教育。为了确保素质教育的顺利实施,我认为,必须进一步正确处理好以下几个关系。     

谈素质教育下的体育教学

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。它符合现阶段我国国民经济发展和社会体制的变化,是当今发展的必然走向。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

完善学校管理机制 不断提高办学质量

学校实施素质教育,是贯彻“科教兴国”战略方针的重要举措,是提高全民族素质为宗旨的教育,素质教育是依照《教育法》规定的教育方针,着眼于受教育者和从社会的长远发展需要为出发点,面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,注重培养和开发受教育者能学会求知、学会生活、学会健体和学会审美的本领,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色的社会主义事业的接班人。学校实施素质教育,要更新教育观念,改变教学模式,不断完善管理机制,营造良好的教学环境,才能促进教育改革的发展,以提高学校办学质量。     

语文教学中如何培养学生创新能力

在大力推广素质教育的今天,小学语文教学的创新能力的培养,是非常重要的课题。我在多年的语文教学实践中,对学生创新能力的培养方面有如下几点体会：     

谈新课程数学教学中的素质教育

在我们的教育界中经常能听到有关“素质教育”方面的事情,但真正能做到实在是太难,更多的是表面的文章,如果再这样下去的话,只有百害而无一益。中国的数学教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨。改革开放的步伐,社会主义市场经济的大潮,正向缺乏活力的数学教育提出新的要求。“面向世界,面向未来,面向现代化”,再也不能停留在口头上或纸面上了。     

素质教育在数学教学中的实施

如何实施素质教育,提高教学效果,已成为学校课堂教学改革中的一个新课题。素质,是一个综合性的概念;人的素质是多方面的,凡能为今后的进一步提高和发展提供基础要素的方面,均称之为素质。数学教学应以使学生学好数学基础知识,训练培养其思维能力、实际应用能力为目标。要实现这一目标,必须转变教学思想,就数学课堂教学中如何落实素质教育谈几点认识和做法。     

小学数学教学中培养学生的创新意识和创新能力

知识创新的基础在教育,教育是否培养出具有创新精神和创新能力的新人,是当今素质教育的核心所在。怎样在小学数学教学中培养学生创新意识与创新能力呢？     

浅析学校体育教育新意识的运用

学校体育就是全体学生的体育,享受身体方面教育,是每一个在校学生的权利,是不能被剥夺或侵犯的。因此,为少数、为多数,还是为全体学生服务的问题,就成为学校体育改革发展中理论上和实际操作上一个根本性的问题。基于这种认识,学校体育都应当保证提供所有学生同等参与活动的机会与指导。     

建立21世纪素质教育中的学校体育

在二十纪纪九十年代中,广西北海市合浦县连续三次被评为全国田径之乡,两次全国体育先进县,被称为南珠体育之乡。合浦廉州中学被评为“全国中学贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”和“全国学校群众体育先进单位”,公馆中学被评为“全国田径传统项目学校优秀单位”。还有合浦廉州中学、公馆中学、合浦一中、闸口中心校、平田小学等23所中小学校先后被评为“广西区学校体育卫生工作先进单位”和“贯彻学校体育卫生工作两个《条例》优秀单位”。在二十世纪九十年代中,合浦廉州中学、合浦县实验小学、平田小学就被批准为全国教育科学“九五”规划重点课题《素质教育与学校体育模式》（子课题）的实验学校,并于2011年7月通过专家评审合格,获得结题证书。     

小学低年级音乐课堂教学之我见

音乐教育是一种艺术教育,小学低年级的音乐教育更是一种特殊的艺术教育：它不仅是素质教育的一个重要组成部分,是实施素质教育的主要途径之一;也是陶冶学生情操、体验艺术之美的一种重要手段之一。音乐课堂教学是培养学生德、智、体、美全面发展及创新意识、创新能力的重要渠道。