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141.
邱才亮 《神州》2013,(17):132-132
随着高校的逐年扩招,各高校在校大学生人数增长快速,给学校学生的管理工作带来了很大的难度,学生干部在高校的日常管理以及学生培养工作中发挥着不容忽视的作用。学生干部在学生群体的自我教育、自我管理、自我服务起着中坚力量,为高校学生思想政治教育、校园文化建设等工作发挥着举足轻重的作用,培养一批德才兼备、工作能力强的学生干部是做好高校学生工作的关键。在新时期,在高校的学生工作中,往往对学生干部重使用、轻培养,  相似文献   
142.
王建民 《神州》2013,(17):142-142
随着科技的不断发展,特别是自远程教育资源广泛应用以来,多媒体辅助教学已成为我校课堂教学中的一种有效手段。合理使用多媒体辅助教学使课堂内容由静态的灌输变为图文声像并茂的动态过程,不但可以使学生快捷、高效地获取知识,突破教学的难点、激发学生的学习兴趣,而且能够突破时间和空间的限制,使学生形成鲜明的表象,启发学生的思维,扩大信息量,提高教学效率。  相似文献   
143.
牟达 《黑龙江史志》2013,(17):206+209
采编部门作为图书馆的重要技术部门,其工作的质量与效率不仅能反映出图书馆的服务水平,同时也反映了图书馆事业的发展方向。随着信息时代的来临,计算机网络技术已经渗透到社会生活的诸多领域,图书馆期刊采编工作必须把握这一时代趋势,努力提高图书馆期刊采编工作的质量与效率。本文分析了影响期刊采编质量与效率的因素,并从五个方面,就如何提升图书馆期刊采编质量与效率,提出了若干建议。  相似文献   
144.
<正>党的"十八大"提出,新形势下要坚持科学发展观,创新进取,创新发展,为各行各业的发展指出了方向。图书馆工作作为社会主义文化建设的重要组成部分,应该认真学习好、贯彻好这一精神和要求,结合工作实际,勇于探索,不断创新,努力开创图书馆工作的新局面。  相似文献   
145.
聂长江 《旅游纵览》2013,(10):271-272
教务管理工作是高等学校教学管理工作的核心,学校及各学院教学能否正常运转直接取决于教务管理工作的水平;而教务管理水平的高低又取决于教务管理员自身素养的高低。因此,提高高校教务管理员的素养是高校教学管理工作的一项重要内容。本文将围绕高校教务管理员应具备的职业素养及提高策略进行集中探讨,以期获得一些有益借鉴。高校教务管理是整个学校教学管理的基础,是全校教学正常运转的关键。目前各高校教务管理普遍采用学校教务处和学  相似文献   
146.
随着我国旅游业的高速发展,对高职院校培养"实践性"、"就业导向性"的人才提出更高要求。本文将针对高职院校旅游英语教学中存在的问题,及改进教学模式的有效手段进行分析与阐述,以提高高职院校的教学效率。  相似文献   
147.
高校行政管理工作为学校的良好运转提供了基本保障,行政管理水平的高低在一定程度上可以影响高校教学和科研的水平。本文主要从何谓行政管理、高校行政管理的几点看法两个角度进行阐述,希望能够为高校的行政管理建设提供一些可取之材。高校行政工作是每所学校承上启下、协调左右、联系内外的"枢纽",在学院与学生、学院与学校、学院与社会进行沟通和联系中更是发挥着桥梁与中介的作用。因此,作为从事高  相似文献   
148.
许经勇 《攀登》2000,(2):90-95
20世纪30年代初.面对资本主义经济萧条和严重失业,凯恩斯从解决就业不足这一现实问题入手,在深入分析和研完包括消费需求、投资需求等有效需求不足这一决定就业量的关键因素的基础上.创立了有别于传统古典经济学理论的“萧条经济学理论”,并主张通过采取积极的财政政策,直接增加政府的投资和公共支出,以刺激经济增长,解决失业问题。凯恩斯的这一理论至今仍对资本主义国家经济理论与实践产生影响。同时也对我国当前正在进行的宏观调控有某些方面的借鉴价值。  相似文献   
149.
王钊  李涛 《人文地理》2021,36(5):157-166
以中国31个省市为研究对象,在构建入境旅游流集散优势度与旅游经济效率耦合协调模型基础上,分析2000年、2005年、2010年、2016年全国各省市入境旅游“势—效”耦合协调度等级、耦合协调类型及其时空演化路径。研究表明:全国“势—效”耦合协调度整体水平有所下降,协调等级为中级协调。北京、上海、广东、陕西为优质协调省市,呈散点状分布;青海、甘肃、新疆、宁夏为轻度失调或严重失调省市;各省“势—效”耦合协调类型呈现出差异化的时间演化路径,以中短距离的反向迁移为主,迁移类型主要包括:HHt→LHt+1、HLt→HHt+1、LHt→LLt+1和LLt→LHt+1。  相似文献   
150.
正从考生备考的角度来看,临考前的复习,更重要的是保持一种"感觉",就像打球时必须保持良好"球感"一样,语文应考的"题感"也同样重要。而教师更不应无所作为,任何"定局论"的念头都可能造成最终的"定不了局"。笔者以为,始终在"优化训练内容,优化教学方法,优化师生关系"上下功夫,是提高语文二轮复习效率的科学途径,试作具体解说如下:一、优化训练内容复习的方向一偏,必然全盘皆偏,甚至是全盘  相似文献   
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