新方志单立《机构设置》卷初议

<正>历史的经验证明,机构编制及其行政管理工作,俗称组织、人事工作,是国家机关、企事业单位的具体组织者、建设者、管理者。通过正常的机构管理改     

浅谈新课改下的数学教学小学数学教学怎样理论联系实际如何提高小学数学课堂教学效率如何激活数学课堂

新课程标准是适应现代社会的发展以及对各种人才的需求的学科教学标准。要搞好数学教学,应在全面理解新课程标准的基础上研究教材教法进行。     

如何提高小学数学课堂教学效率

课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与“产出”的关系。它是衡量课堂教学实效的一个重要指标,有些老师想通过延长上课时间、大搞题海战术来提高教学的质量,可结果对学生的心理和生理带来很大的压力,甚至危害到学生的身心健康。如何用尽量少的时间与精力,让学生获得最大限度的学习效益呢？根据教学实践,笔者谈谈几点体会和做法。     

浅谈如何提升小学数学课堂教学效率

教学质量是一个学校的生命线,学校的生存与发展,离不开教学质量,而教学质量的好与坏取决于课堂教学。从古到今,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都是在课堂中完成的。为此,如何提升小学数学课堂的教学效率就显得尤为重要。到底如何提升课堂教学效率呢？     

我看高中物理高效教学

在高中教学中,由于种种原因,实践方面开展的比较少,这就造成很多学生对课程的理解比较困难．导致教学效果不太好,效率不高。如何提高教学效率,做到高效教学,是很多老师都在思考的问题,下面是我的一点看法：     

保护世界文化遗产,我们风雨兼程参加第34届世界遗产委员会会议随感

从炎炎夏日的北京飞往隆冬时节的巴西利亚是一段并不算轻松的旅程。即使是最快捷的直达航班,也需要经历30多个小时的颠簸,才能跨越这两座城市之间整整10个时区、55个纬度并且长达1.7万公里的遥远距离。然而,对于我和我的同事们组成的中国文物代表团而言,此次南美洲之行需要面对的不只是旅途的艰辛和南美洲的寒冬,还有     

130年前的“国退民进”

按照现代自由主义经济学的观点,所有权虚位的国营——官营企业,其激励、约束机制的效果必然较产权明晰的民营企业不彰,生产效率必然逊于民营企业,日本在130多年前,就已经明辨了此中利弊。     

中国文化遗产研究院加挂“国家文物局水下文化遗产保护中心”牌子

2012年6月13日,中央机构编制委员会办公室正式批复国家文物局,同意中国文化遗产研究院加挂"国家文物局水下文化遗产保护中心"牌子,负责组织、实施全国水下文化遗产调查、发掘、研究和保护等工作。12月25日,在文化部副部长、国家文物局局长励小捷的主持下,文化部蔡武部长向中国文化遗产研究院院长刘曙光颁授"国家文物局     

如何在小学语文教育中培养学生的合作精神

新课程改革之后,提倡小组合作学习的新学习方式。所谓的小组合作学习,主要是指学生以小组的形式进行交流学习,小组成员在交流中互帮互助,最后整理出全组成员均难以解决的问题。通过这种学习方式,不仅能有效培养学生合作能力和合作精神,还可以大幅度提高学生的成绩。本文将对小学语文教育中的合作精神进行研究,并在此基础上进行研究和分析,提供建设性意见,以供参考。     

开放教育教务管理标准化:问题与对策

ISO9000标准引入开放教育教务管理是否合理,贯标过程中凸显的问题有哪些,本文立足于天津广播电视大学教务管理标准化的探索和实践,通过调查访问,逐一分析上述问题,探求提高开放教育教务管理水平的思路与方法。