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历史是有生命的。著名史学家李大钊先生在他发表的《研究历史的任务》一文中,即明确提出:浩如烟海的“史书”,并非历史,而仅是研究历史的材料。“历史是有生命的、活动的、进步的;不是死的、固定的。”我们研究历史的任务是:整理事实,寻找它的正确的证据;理解事实,寻出它的进步的真理。” 相似文献
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作为经济欠发达地区的定西农村教育相对落后,美术教学在农村中小学很难正常开展。美术学科师资力量的不足和课程所需的材料准备困难成为遏制教学正常开展重要原因。因此,高效课堂背景下充分尊重学校师生的个性以及学校和社会环境的独特性和差异性、如何开发与学生生活相融合的教学内容、设计符合学生认知特点促进学生主动参与,主动探索,主动思考,主动实践,使学生的学习能力得到全面发展的教学形式就成为广大农村中小学美术教师必须面对的一个现实问题。以更好地达到提高学校美育质量,提高学生的审美素质,一直是我们期待解决的教育问题。 相似文献
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课程改革强调教学以人为本,自主学习,合作学习,让学生学会探究,全面提升学生的综合能力,为此教师应该做好以下工作。 相似文献
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随着课堂改革的深入,现代的学生,受新知识、新思想、新环境的影响较深,有自己独立的人格,是非观、善恶观都处于不规则的状态,需要正确的引导、教育。当然,对学生教育的途径和方法很多,但我认为新课改、新形势下,老师的形象也值得改观,在新的目标和责任下,教师必须从以下几方面树立新时期教师的新形象。 相似文献
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每一堂课,都离不开提问题,精心设计课堂问题,为学生创设情境,是实施新课标的教学要求,是启发式教学与学生思维能力培养的重要一环,更是进行课堂教改的主要途径。下面我以义务教育课程标准实验教科书四年级下册43页例3为例,来初探如何提问题的一例教法。 相似文献
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现代信息技术——计算机、网络进入课堂教学己成为一种趋势,并且表现出了其独特的优越性。在小学语文阅读教学领域引入这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,在很大程度上提高了课堂教学效率,现代信忠技术在课堂内外的运用巳成为全面提高小学生语文素质的有效途径。 相似文献
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怎样领会新教材的基本理念,如何运用新教材激发学生的兴趣,如何精确把握新教材的精髓,以及如何挖掘学生潜能培养创新思维能力等问题进行探索性教学。 相似文献
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在物理教学中,老师恰当的组织讨论是调动学生积极思维的重要手段,依据教学内容巧妙的设计并选择恰当的时机,是讨论成败和收效的关键。 相似文献
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教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。”可见课堂提问之与教学的关系是如此的重要。设计良好的提问,能开拓学生的思路,开发学生的潜能,培养学生分析、解决问题的能力和创新精神,优化教学效果,从本质上提高学生的综合素质。 相似文献
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初中语文课堂教学质量的提高,首先要转变教学观念,通过精心导学,创设问题情境,营造良好的课堂心理氛围,来发挥学生学习的主动性,激发教学中的课堂活力。 相似文献