解答应用题教学之我见

在小学阶段,由于学生年龄小,理解能力差,解答应用题一直是学生学习上的“拦路虎”。解题时,若能根据题目数量间的内在联系,将数量关系进行某种转化,往往可以化难为易、化繁为简,获得解题的新途径。下面结合自己多年的小学数学教学经验,谈一谈本人在解答应用题教学方面运用转化思想的一些做法。1、通过变换单位“1”转化解题思路解答分数应用题的关键是正确找出单位“1”的量与比较量的对应分率。学生在解题时,通过变换单位“1”来转化解题     

公民社会与国家关系模式分类探讨

良好的国家治理需要建构良好的公民社会与国家关系。以往的公民社会与国家关系的模式分类有着一定的局限性。在比较两者的权力的基础并探究两者的互动关系这样一个更加全面、清晰、历史性的标准下,五分法的分类更为恰当,即分为5洛克式的公民社会先于或外于国家模式;5黑格尔式的国家高于公民社会模式;5公民社会与国家相互隔离的模式;5公民社会与国家相互渗透的模式;5迈克尔.伯恩哈德的公民社会与国家共生共强模式。     

从替母到弑母——《金锁记》与《钢琴教师》中的母女关系比较

《金锁记》与《钢琴教师》两部小说里的母女关系跟传统的母女关系大相径庭,不再是温情脉脉,而是母亲压迫与女儿压抑的异化关系。同样是反抗,《金锁记》里的长安体现出了替母的倾向,而《钢琴教师》中的埃里克则有弑母的考虑。     

新型大国关系构建与中美首脑外交

中美两国的外交不仅对两国具有深刻影响,更会影响世界经济的发展,因而中美两国关系在新时期被赋予了更大的意义。探讨中美首脑外交、新型大国关系、构建新型中美大国关系的意义对中美关系未来发展具有重要启示。     

关系管理视角下的网络文学经营模式比较研究

凭借"路径依附"机制形成"结构洞"效应,是盛大文学(简称盛大)有效掌控阅读价值链的重要致因。腾讯文学(简称腾讯)之所以具备重塑市场格局的潜力,或许在于其内容生成与关系管理机制更有利于丰富读者价值内涵。通过以"读者—写手"关系(简称"读写关系")为切入视角,就两大巨头内容经营的模式内涵做比较研究,以期对透视网络文学运作规律有所启示。     

快乐东山行

正在一个阳光明媚的早晨,我们全家踏上了美丽和谐的漳州东山岛。坐在车上,望着窗外碧绿的树木、五颜六色的花草,我慢慢地进入了梦乡。当我还沉浸在美妙的睡梦中时,妈妈把我叫醒了。我揉揉眼睛一看,原来是到了漳州东山岛了。"哇!这儿可真美丽呀!"刚一下车,我就赞叹起来。     

班级主题环境创设“三把握”

正环境是幼儿接触密切、使用频率较高的幼教内容之一。因此,在每个主题实施时教师都会进行主题环境的创设,以便为幼儿提供综合、完整的学习环境。那如何让主题环境发挥有效的作用,使它真正成为促进幼儿学习的兴趣点呢?我在主题环境的创     

用合作做梯子,帮孩子摘到成功的鲜果

正从幼儿心理发展规律来看,处在幼儿后期的孩子(3-6岁),在言语、情感、行动等方面都表现出一定的合作倾向,同时幼儿期又是智力发展、个性形成的启蒙时期,此时的幼儿最容易接受新生事物,并且已经初步具备各种能力,他们能在老师的引导和训练下,正确有效地完成各项指令。另外,同伴关系对幼儿心理发展也起着成人无法替代的特殊作用。在当今社会,无论是在工作还是学习中,团队合作已经被公认     

苏联新经济政策时期的纸币发行概述

<正>新经济政策是20世纪20年代苏联在放弃战时共产主义政策之后实施的一系列利用商品货币关系以向社会主义过渡的经济政策的总称。一般认为,新经济政策主要实施时间为1922-1928年,其主要内容包括实施粮食税、租让制、币制改革等等,其中的币制改革是新经济政策的主要内容,也是保证新经济政策得以顺利推行的关键举措。苏联的这次币制改革从1922年开始到1924年结束,发行了各种功能不同的纸币,基本建构了苏联的货币发行体系。币制改革后的1924年到1928年5年间,     

中国大运河十大历史河段与申报遗产点段对应关系示意图：大运河申遗一项极为复杂的系统工程

“活着”的大运河 大运河是对横贯我国中东部地区的隋唐大运河、京杭大运河和浙东运河的统称,历史上主要经历过三次大规模兴建。一是春秋战国时期,各诸侯国出于战争和运输需要竞相开凿运河。其中,位于扬州的邗沟沟通了淮河与长江,是大运河河道成型最早的一段。