美国经济学家马丁·塞利格曼:富有不等于幸福

马丁·塞利格曼(Martin E.P.Seligman1942-)美国心理学家,著名的学者和临床咨询与治疗专家,积极心理学的创始人之一,主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究。曾获美国应用与预防心理学会的荣誉奖章,并由于他在精神病理学方面的研究而获得该学会的终身成就奖。1998年当选为美国心理学会主席     

论开展大学生志愿服务在学雷锋常态化中的积极作用——以长沙职院青年志愿者协会为例

本文结合长沙职业技术学院青年志愿者协会(以下简称我院青协)近几年来志愿服务活动进行总结,以期更好地推动高职院校青年志愿者活动的开展,促进学雷锋活动常态化、让雷锋精神内化于心,外化于行。     

社区性组织在文化遗产保护中的实践与作用——以厦门龙源宫的“文物化”过程为例

中国的文化遗产保护运动自开展以来便是一种依靠行政力量推动的国家行为,而完全国家化的保护模式存在难以克服的弊端。“遗产”具有私人性和主位性,就文化遗产而言,地方性人群共同体是其原初主体。这决定了我国遗产保护理念和管理体制须向社会化方向转变,充分动员公众与民间组织介入遗产保护。厦门一个“城中村”宫庙理事会为村庙龙源宫申请市文物保护单位的实践,折射出现阶段我国社区性组织在遗产保护中的角色和作用,同时反映了遗产保护社会化过程存在的问题。     

略论年鉴的特点和价值作用

年鉴作为系列性史册和综合性资料工具书,逐年载录一个地区、一个行业、一个领域或一个单位的发展轨迹和基本状况,它作为一种具有相对稳定的表现形态和历久弥珍的生命力的出版文化产品,以信息汇集、加工、储存和传播为基础,担负着资讯交流、知识积累和文化传承的重要职能。笔者认为,对于年鉴的特点和价值作用,可以从五个方面来加以认识。     

对苏中四分区民兵反“清乡”斗争的历史研究

抗日战争时期,日伪为实现"以华制华"、"以战养战"的战略目标,策划实施了"清乡"阴谋。1943年初,日伪"清乡"区从苏南扩展到苏中地区,并把四分区作为苏中"清乡"首站。在中国共产党的领导下,苏中四分区民兵作为一支主要的武装力量,与抗日主力积极配合,历经一年多的浴血奋战,取得了反"清乡"斗争的伟大胜利,推动了苏中抗日根据地的巩固和发展。2013年是苏中四分区抗日反"清乡"斗争70周年,我们继承和发扬苏中四分区民兵高昂战斗精神同时,更要以史为鉴,给予新时期民兵工作更多的思考与关注。     

圆“中国梦”,制度保障——论述以十八大理论和“中国梦”精神为指导,建立健全方志年鉴文化工作的制度保障

本文阐述习近平总书记倡导"实现中华民族伟大复兴‘中国梦’"的思想内涵,包括历史由来、人民期待、基本内涵、实现途径、建成小康、实干兴邦、国际影响等,认为这是新一届党中央领导集体的政治宣言和行动纲领,在中国和世界已经引起很大热议与反响,具有重要的现实意义和深远的历史意义。当前地方志工作在学习全面贯彻党的十八大精神和实现"中国梦"热潮,促进科学发展的一个重要方面,就是要深入学习中央关于"中国特色社会主义制度建设"的精神,深刻认识地方志年鉴文化制度建设的历史作用、现实作用、需要进一步完善,更重要的是强化制度执行。本文阐述,在华夏大地自古至今千百年来的各朝各代,构成了"中华地方志文化制度"的历史画卷,充分体现了中国人民传承文明的优秀传统。这些学术论点亦为大型学术著作《中国现代方志学》政治应用理论的拓展与创新。     

加强思想政治工作促进和谐社会建设

社会建设作为＂五位一体＂的中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分,与我们每一个公民的幸福安康都息息相关。思想政治工作是搞好社会建设工作和其它一切工作的有力保证。本文主要分析思想政治工作在社会建设中的作用,进一步探讨思想政治工作面临的问题和挑战,并有针对性地提出了现实路径,这对社会主义和谐社会建设有着重要的实践意义。     

从大禹治水引发的思考

"班级自主化管理"长期以来一直是我们广大班主任为之奋斗的目标,但就广大农村学校目前的情况看来,此目标仍然任重而道远。在"班级自主化管理"的过程中,很多人认为只要建立健全的班级制度,培养一批得力助手就可以达到效果。因此,在具体的操作中,往往只注重了"堵"的应用,却忽视了"疏导"的重要性。这样的班级也许表面上达到了四平八稳的局面,而实际内部矛盾并没有解决,班级情况也并不能达到真正的和谐。     

浅谈思品学科对学生积极心理品质的培养

中学时期正处在生理和心理迅速发展的时期,可塑性很大,容易接受外界的影响。有些学生精神空虚,行为失范,有的甚至走上违法犯罪的道路。在实际教学过程中应该以培养学生积极心理品质为主,重视对他们进行世界观、人生观、价值观的教育。     

论新课标下化学实验在高中化学教学中的作用

本文笔者根据自己的多年工作经验,从知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三方面探讨了化学实验在高中化学教学中的作用。