高职院校学生管理法制化研究

在我国依法治国的战略方针下,法制观念深入人心。在大趋势的影响下,高职院校如何开展法制化的管理,成为引发教师和学生思考的问题。依法治教,不仅是对国家依法治国战略的具体贯彻,更是维护校园管理秩序,保障高校管理法制化的不二法门。     

中职院校图书管理中存在的问题与应对策略分析

当前社会对于技术人才的需求量越来越大,所以有效促进现代职业教育的快速发展。在此背景下,中职院校的图书管理工作也必须予以合理改进,只有有效提升图书管理的工作质量,才能够更好的促进中职教育工作的有序开展,提升中职院校教育水平,提高其在社会的影响力。本文尝试分析中职院校在图书的管理工作方面所存在的问题,并针对性的寻找相关解决措施,提升管理质量。     

新时代高职高专院校学生主流意识认同教育方法与路径研究

学生是中华民族未来的希望,高职高专院校肩负着为社会培养复合型人才的重要使命,经济全球化时代背景下,网络信息技术的发展影响了学生意识形态特点,主流意识形态教育存在弱化趋势。基于此,本文以主流意识认同教育作为研究对象,结合主流意识形态认同教育的重要性和教育现状,阐述有效的教育方法和路径,为学生未来发展保驾护航。     

关于新时代外语院校马克思主义理论学科建设的几点思考

中国特色社会主义进入新时代,马克思主义理论学科建设深入发展,取得了重要成就。新形势下外语院校在重新考量中国和世界关系、紧密结合中国的学术研究和世界的学术研究的过程中都起着重要的桥梁纽带作用,外语院校加强马克思主义理论学科建设就成为了当前新时期我们建设质量优良、特色鲜明的高水平中国特色社会主义外语院校的首要任务之一。因此我们必须了解学科与科学的关系,有计划的进行一级学科点的设计,进而将学科制度建设贯穿于整个学科建设中,最后科学的规划学科建设的队伍组合,以此达到加强外语院校马克思主义理论学科建设的最终目标。     

试论高职院校开设职业生涯规划课程研究

高职院校开设职业生涯规划课程是帮助学生在了解自我和对环境分析的基础上确定自己的职业方向、目标,并制定相应的计划,为个人走向职业成功提供最有效率的途径,也是避免所学专业和就业不对口造成教育资源浪费的影响。本文基于当前高职院校开设的职业生涯规划课程存在着专业知识不系统和教学内容不够完善、教师队伍不够稳定的问题进行了研究,同时对教学质量和引导学生正确的职业生涯规划得到有效措施。     

浅议如何实现企业培训与高职院校共赢发展

作为地方经济的主要服务者,高职院校必须积极致力于企业培训,加强校企间的合作,提高高职院校的教育质量,树立独特的办学特点。当前,高职院校在从事企业培训过程中仍存在诸多问题,需要进一步探索,以更好地提高培训质量,实现企业培训与高职院校的共赢发展。     

高职院校招生考试制度模式改革探索

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,在我国高等教育的大众化进程中起着日益重要的作用。大力发展我国高等职业教育,促进职业院校办出特色、办出水平的关键之一,是寻求高职招生考试制度的创新和突破,就是要积极完善作为高职教育“入口标准”的招生考试模式。目前我省高职的招生入学考试在形式、科目、内容等方面,都存在着一定不足,这不仅影响了高职教育在社会中的地位,不能保障生源的质量,而且也难以体现公平与科学的原则,我们应该及时对此做     

建立区域教科研评价机制的实践与思考

正学校教科研将立足点置于解决教育实践中的问题,具有很强的实用价值,能够帮助教师确立正确的教育价值观,使教育教学实践产生质的飞跃。然而,学校教科研工作如何开展才是有效的?如何避免当前普遍存在的课题研究"两头重,中间空"的现象?如何评价学校的教科研工作才能真正实现校本科研的目标?我们认为,区域评价机制的建立和调整是促进学校教科研工作健康发展的关键,近年来我们在建立区域教科研评价机制方面进行了     

高职院校大学生极端心理问题成因分析

近几年高职院校大学生极端心理危机事件不断出现,引起了社会的极大关注。我们将发生在学生身上的由于应激事件、物质滥用和网络成瘾等因素引起的心理危机而导致的自杀或他杀危及到当事人或别人生命安全的事件称为极端心理问题。高职院校学生极端心理问题产生的原因可分为内因与外因两个方面,我们的社会、家庭、高校和高职院校大学生自身都应该共同关注和研究高职院校大学生极端心理问题成因,以防止高职院校大学生极端问题的发生。     

基于游戏理论的高职英语课堂教学研究

高职英语课堂教学中运用游戏理论教学,有利于激发学生学习动力,提高自信心,提高学习效率和学习主动性。文章从游戏理论教学的意义和理论依据,明确提出若干设计原则及实践课堂注意问题,着重讨论了游戏理论用于高职课堂教学中的研究,旨在于对如何更有效的高职英语课堂中提高学生英语综合应用能力的途径做一番有益的研究探索。