对批判遗产研究中权威遗产话语问题的再审视——以上海提篮桥地区为例

关于“权威遗产话语”的讨论发展至今,仍有学者质疑其是否存在过度诠释的倾向,也仍有学者对其采用过于简单的二元对立式的理解。上海提篮桥地区的遗产案例说明,物质本体第一位、价值的选择、横向做比式的遗产话语生成模式的确是存在的;保护与展示的“共谋”也能进一步推动遗产话语的生成;但所谓的专业化的自洽逻辑、动态发展过程、内在兼容性、现实条件的制约等因素也都是不应被忽略的。     

大足石刻千手观音造像三维展示系统设计与实现

为了更好地发挥采集的千手观音造像海量数据在保护工程及后续研究中的作用,需要进一步对这些数据进行有效的管理、查询及展示。本研究基于Open GL设计并实现了大足石刻千手观音造像的文物三维展示系统。该系统通过多分辨率模型构建、三维模型数据简化及轨迹球旋转等关键技术的应用,实现了主要针对文物保护修复过程中所需的三维数据、工程图件、虚拟修复模型及相关资料等多源海量数据的显示浏览、交互量测及检索查询等功能。该系统不仅满足了文物保护修复工程的需求,而且为研究人员及游客详细了解文物现状提供了可能,具有较好的应用价值。     

浅谈博物馆里的地方名人专题展厅——以滕州市博物馆为例

地方名人是每个地域具有代表性和一定社会影响力的人物,也是自带流量的地方文化宣传代表。文章通过对滕州市博物馆地方名人专题展厅的梳理,就闵荫南艺术陈列馆和孙开桐艺术馆展开分析。滕州市博物馆将地方名人捐赠的藏品与博物馆自身资源进行有机融合,并采用公开展示的形式,尽可能地发挥地方名人的社会价值和文化价值,以更好地传承地方文化,进而提升滕州市博物馆的综合运营能力。     

注重展示形态的创新与发展

设计是时代的形象。展示设计应该站在今日设计发展的需要和未来设计发展战略的高度,关注展示活动的主流形态和发展趋势,提升博物馆展示设计的水准。展示的形态是发展变化的,这种演变不是单纯的形式和色彩的移用和重组,而是理念和范式的转型。我们可以从主题公园、世界博览会的设计理念、市场表现、价值取向和展示方式上得到启迪。     

“创意剪纸”活动的开发设计与教学策略

正从字面上来看,创意即指有创造性的想法、构思。这里所指的创意剪纸活动是指在幼儿园里开展的以剪纸艺术的技法分类为线索,以幼儿喜爱的动植物、风景、人物形象为题材,通过欣赏作品和尝试制作活动,采用情景交融、游戏贯穿、艺术展示等方式,使小朋友逐步掌握剪纸的基本方法和技巧,体验创造和成功的乐趣。幼儿时期是一个人成长过程中极富创造力的时期。剪纸本身就是具有创造性的活动,幼儿根据自     

吉林市陨石雨陈列的社会作用与发展

吉林陨石雨陈列历经近半个世纪的展出实践活动,极大地满足了广大民众对科普、教育、文化、休闲等方面的需求。为崇尚科学,追求真理,推动社会主义先进文化传播做出了极大贡献。     

浅谈马克思主义实践观在橱窗展示中的体现

展示设计由来已久,并不断得到发展与进步,不断的为社会生活增添丰富的形式美感。随着社会不断的发展,生活水平的不断提高,人类对美的要求日渐提升。有关感的事物总是更具有吸引力。走在繁华的商业街中,琳琅满目的商品在叫做橱窗的“小盒子”里,被衬托的格外鲜亮,忍不住唤起消费者购买的欲望。橱窗展示设计的地位于是在为达到销售目的与品牌宣传的前提下逐步有所提升,但是在实现展示设计与发展的过程中同样会出现很多现实的矛盾问题,这就需要运用马克思主义实践观的理论方法来指导,从而为橱窗展示设计的发展道路保驾护航。     

会展

2011北京国际旅游博览会 简介：博览会进一步扩大BITE2010所取得的成果,仍采用专业交易和公众展卖分时进行的方式．即第一天为专业日,第二天和第三天为面向公众的展卖展示活动。来自国内外众多的旅游机构、旅游企业和航空公司等参加这一盛大活动。     

生态馆:绿水青山的召唤

浙江自然博物院安吉馆生态馆以"绿水青山的召唤"为主题,设置了"生命支持系统——生态系统""生态系统的价值""生态浙江"三个单元。围绕"山水林田湖草是一个生命共同体""绿水青山就是金山银山"的生态文明理念,深入浅出地科普了生态学的相关知识,引发社会公众对于人类与自然如何和谐共存的思考,进而达到保护生态环境的社会宣教功能(图一)。     

以碎立通:博物馆器物展示的史学传统

清季民国以来,中国博物馆实践深受历史学科智识影响。从学术思想史视角审视,器物学和通史家风相互作用影响,共同形成了博物馆器物展示的方法论基础,其中延伸出的线性与结构、文物与文献、归纳与演绎等关系,也已涉及国内展览阐释的叙事母题,这体现了中国现代史学传统中偏重考证归纳的“新汉学”与偏重公理演绎的“新史学”在博物馆领域的学风流布,考古学的发展则拓展了器物解读与通史之通的路径。“通”既是指基于民族国家诉求的宏大价值旨归,同时亦指以物为本体的材料疏通。虽然学科范式有迭进,但“以碎立通”始终是中国博物馆历史展览所面对的基本命题。