艺术全能大师麦放明

正麦放明(1912—2003),祖籍广东中山茅湾,1912年出生于上海。因父亲是美英烟草公司北方经理,麦出生不久即全家迁往黑龙江赴任。麦12岁独自赴上海寄住姨母家,就读于法国教会办的启明女校。在该校加修绘画、英语。1928年,进入上海新华艺专,1929年秋转学报考国立杭州艺专被录为民国十九年第三届学生,攻读西画专业,师从林风眠,并兼修声乐和钢琴,是学习成绩全部为A的高才生。在校期间,她的作品水粉画《少女与鸽》、《仙鹤与鹿》曾分获1933、     

征稿启事

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国史研究篇目索引

正 ~~     

靖江实验学校

正德育在潜移默化间浸润与滋养多年来,靖江实验学校努力把日常工作的每个细节、每项活动都做出教育的味道,根据学生的年龄和心理特点,创新德育方法,拓宽德育渠道、全面提高德育工作的针对性和实效性,帮助学生养成良好的品格和习惯,树立正确的人生观、价值观和世界观。     

数字图书馆的科学规划与发展模式探究

数字图书馆主要是将图书馆所存储的书籍、刊物等转变为电子版,为学者搭建一个知识储藏空间,在这样的条件下,学者可以最便捷获得资讯,开展学习、研究和学术交流,实现信息的数字化,达到资源共享。由此可见,数字图书馆对人类的发展和研究有着重要的作用,是当代人们进行学术交流和互相学习的重要工具,信息时代的到来,使数字图书馆实现成为可能。本文将对数字图书馆的未来做出科学的规划,并简要探讨未来数字图书馆的发展模式,希望可以对数字图书馆的未来发展提供积极作用。     

借鉴“建构主义”理论 促进小学科学教学

20世纪80年代以来,建构主义理论在科学教育领域中的应用逐渐流行起来。本文主要阐述了建构主义的学习观和建构主义的学生观以及建构主义的学习环境理论,然后根据小学科学的特点和小学生生心理发展规律,阐述建构主义运用于小学科学教学的可行性,着重分析建构主义对小学科学教学的启示,突出了学生的主体地位,强调了教师的作用、关注学生的已有经验,创设教学情境,活跃教学氛围,组织实践探索,激发动手动脑,强调"协作学习"。     

旅游活动研究综述

本文利用文献回顾法、归纳法和比较法对旅游活动的含义和构成进行了概括,并就国内对于旅游活动的研究进行了梳理。笔者根据国内旅游活动研究的主要内容,将其分为了7类,并根据其数量,将其分为了研究热点、研究温点和研究冰点。近年来,旅游活动的研究在数量和内容上都得到了一定程度的扩展,但国内对其研究不管在理论还是实践方面都处在发展阶段。研究发现借鉴西方发达国家成熟的理论成果和实践经验对于进一步规范旅游活动和促进旅游业更好更快发展具有重要意义。     

论社区文化工作必须以人为本

<正>人是社区最重要的因素,社区文化建设要坚持以人为本,把出发点和落脚点放在服务社区居民和培育社区居民上。因为在我国,社区文化已成为以社区为依托,以开展文化活动为纽带,将社区内各行各业阶层成员连为一体的开放型的社会活动形式。它以科学的文化引导人,以先进的文化教育人,以和谐的文化凝聚人,使社区文化成为城市建设的重要内容之     

西安碑林博物馆馆藏字画背托纸的科学检测

<正>一、引言西安碑林博物馆是中国碑刻书法圣殿,所藏汉唐碑刻名品为世人推重。但许多秘藏库房的古代书法墨迹却鲜为人知,这些藏品中既有明清陕西本地的学者、名臣的墨宝,又有晚明清初书坛巨匠的法书,还有近代书坛大师的力作,具有极高的历史、艺术及科学价值,是我国乃至世界珍贵的物质文化遗产。然而,随着时间推移,这批字画文物存在折痕、断裂、虫蛀、霉斑、水渍等病害,部分已无法展