全文获取类型
收费全文 | 6562篇 |
免费 | 0篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 83篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 105篇 |
2014年 | 954篇 |
2013年 | 1059篇 |
2012年 | 1495篇 |
2011年 | 886篇 |
2010年 | 222篇 |
2009年 | 248篇 |
2008年 | 268篇 |
2007年 | 132篇 |
2006年 | 242篇 |
2005年 | 188篇 |
2004年 | 162篇 |
2003年 | 121篇 |
2002年 | 98篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 76篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有6562条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
美国心理学家本杰明·布卢姆在教学实验中发现,真正对学习者学习效果有决定性影响的因素有三个,即学习者的认知前提能力、学习者的情感特征和教学的质量。本文认为布卢姆的研究成果,对于加快我国农村基础教育教学改革具有重要躲借鉴意义。 相似文献
52.
在原苏联教育家苏霍姆林斯基看来,学生是学习的主体,学生在教学过程中不是消极被动地接受教师传授的知识,而是利用原有的知识经验主动地获取知识。因此,他强调教师在教学中要为学生创设良好的教育环境,引导学生运用研究性学习法积极主动地进行探究学习。苏霍姆林斯基关于研究性学习法的论述丰富和发展了当代教学方法理论,对我国各级学校正在进行的教学方法改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
53.
<正>一、科学发展观提出的背景改革开放以来,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就,特别是近几年国民经济继续保持较快增长,经济运行的稳定性不断提高,经济发展的协调性日益增强,关键领域的改革明显突破,各项社会事业取得了显著进步。 相似文献
54.
<正>图书馆是读者学习和学术研究的中心场所,又是读者开阔视野,陶冶性情和开发智力的地方。图书馆历来充满着浓郁的文化氛围,是读者读书、求知研究的第二课堂,是服务性的学术机构。它始终 相似文献
55.
<正>《地方志工作条例》(以下简称《条例》)已经实施一周年了。一年来,我们始终把贯彻落实《条例》作为一件大事来抓,摆上重要议事日程,精心组织学习,认真研究部署,做了大量 相似文献
56.
不可否认,书画鉴定的从业者们多是依循传统延续性的某种操作程序与行为方式来展开工作。缘于历代的鉴定家有“流派”之别,故当今鉴定人在具体操作时的工作思路和着眼点上也往往带有明显的“个性色彩”,不过大家的主观目的无疑都是为了鉴定结论的准确与工作的高效率。 相似文献
57.
58.
邓小平发展观是一个科学的内容体系,给中国建设特色社会主义带来了巨大的成功。本文探讨了邓小平发展观的思维方式的五大特征:一、实事求是;二、以人民为本;三、和合;四、创新;五、开放; 相似文献
60.