基于学生兴趣的小学音乐教学探索

正音乐教学不仅仅是要将音乐知识教授给学生,还要向学生传递音乐的力量,帮助学生在音乐学习中汲取力量和内涵,促使学生用积极向上的态度面对音乐学习和未来生活。在这一过程中学生的学习兴趣所占比重极大,只有当学生对音乐学习产生浓厚的兴趣后,才能使学生真正发挥主观能动性,用积极的态度和热情投入学习,取得良好的学习效果。因此,小学音乐教师必须要将激发学生的学习兴趣和学习动力作为音乐教学的核心内容,不断优化教学策略和教学模     

开设生活经历课程 回归儿童学习本性

正生活经历课程是指在幼儿园教育活动中,把教育活动和幼儿生活结合起来,教育目标上以幼儿积极适应生活的态度和能力为导向,教育内容贴近幼儿的生活,教育活动过程和方式成为幼儿真实参与、经历、体验生活的课程,在课程的实施过程中使幼儿的活动具有参与性、生活性、开放性和综合性,将幼儿置于真实的活动中。激发幼儿的需要,引导幼儿主动参与到学习活动和生活中,发展幼儿创新学习潜力和积极个性品质的课程。生活经历课程的内容主要来源幼儿的生活,来源于幼儿的需要,为幼儿的现实发展服务,并与幼儿将来的生活相联系。具体地说,课程内容的选定主要基于以下四点:     

浅析小组合作教学模式在初中英语中的应用

正小组合作学习最早出现于美国,现已被广泛应用于中小学教学中。该教学模式在教学中融入了心理学合作原理,强调人际交往与认知发展的关系。小组合作学习的做法则是将根据学生的学业水平、个性特征、能力倾向等差异,将学生分成若干小组,人数约为6至8人,然后通过组员合作,共同完成某一预期目标。该教学模式实现了师生之间、学生之间的双向或多向交流,既提高了学生了自主性,又促进了教学效率的提升,且有利于学生间形成良好     

康熙慧眼识人

康熙是一位具有雄才大略的皇帝,他有一套比较开明的人才观,并用之于治理国家。他对＂天才论＂持明确的否定态度,不承认有天生之才。群臣赞颂他知识渊博是＂由天授,非人力也＂。康熙身居高位,头脑却很清醒,他认为群臣的称赞,恰恰否定了他勤学的优点。＂虽古圣人,岂有生来就无所不能者？凡事俱由学习而成。＂康熙本人正是一个勤于治学的皇帝,他自学了天文、历算、西方的解剖学及拉丁文等新鲜知识,并且十分重视科技人才。     

论高校图书馆知识服务的社会化

21世纪是信息爆炸的时代,人们对知识的渴望更加强烈,实现知识服务的社会化是高校图书馆的责任所在,也是其发展的必然。本文分析了高校图书馆知识服务社会化的必要性,在此基础上提出了实现高校图书馆知识服务社会化的具体策略。     

新技术环境下大数据在图书馆服务中的应用研究

在大数据时代,从传统的知识服务模式转向新技术环境下的大数据知识服务是图书馆服务模式创新的方向。本文所论述的是图书馆对"大数据"技术的应用问题,以及如何深化图书馆的信息服务的相关理念与建议。     

曲靖市农村区域文化消费实证分析

文化消费的重要性日益明显,它是农村建设的重要组成部分。对曲靖市农村区域居民消费水平进行分析认为,近五年曲靖市农村区域文化消费总额提高,但比重仍然偏低;全市各地人均文化消费支出不平衡,与省内其他州市相比优势不明显;文化消费城乡差距大。提出引导农村区域文化消费健康发展的建议,为曲靖市的农村发展增添文化“软实力”。     

公共图书馆读者接收知识的心理特点

读者接收知识是一种主动的心理活动。主体的心理特点对接收知识的效率和效果有着重要的影响,特别是读者的知觉特点和注意特点与公共图书馆工作更有着密切的关系。了解读者接收知识的有关心理特点,可以帮助我们更好地做好公共图书馆的知识管理工作。     

隐性知识在高校图书馆读者服务中的传递策略研究

本文基于隐性知识在高校图书馆读者服务中传递和交流的方式,以及传递隐性知识的可行性和重要性的分析,总结出了我国高校图书馆在隐性知识管理系统中存在的不足之处,并从不同角度阐述了隐性知识在高校图书馆读者服务中传递的发展方向。     

如何提高图书资料管理人员综合素质

随着社会经济与信息技术的飞速发展,我国国民的整体素质也随之得到了很大的提升,与此同时对广大民众的要求也是越来越高。而图书馆作为我们获取知识的关键性场所,也需要图书管理人员具备较高的素质,这也是大众更好的获取图书资料为己所用的重要前提条件。尤其体现在图书资料管理人员向需求者提供传递信息能否准确及时是最为核心之处。本文就对当前我国图书资料管理人员素质方面的现状进行阐述,然后结合多年的实践经验对如何提高图书资料管理人员的综合素质问题提出一些建议,希望能够给他们一些借鉴和参考。