浅淡幼儿语言能力的培养

正语言是人类的交际工具,是鉴定幼儿智力发展水平的重要标志。爱因斯坦曾说过:"一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于语言的。"幼儿时期是人一生学习语言的最佳期,抓住这一时期发展幼儿的语言理解和表达能力,是学前儿童全面素质培养的重要组成部分。如果幼儿时期语言得不到良好发展,思想感情的交流就会受到限制,思维也会受到影响。蒙台梭利的研究结果告诉我们0-6岁是儿童语言敏感期,4.5-5.5岁是阅读敏感期,如果错过幼儿     

提升教学能力:关注儿童发展的应有之义——以幼儿数学教学为例

正让幼儿学数学,旨在使其初步理解数量关系、形状与空间关系,培养初步的逻辑思维能力。作为一名幼儿教育工作者,当你看到你眼前的孩子学习数学时是那么迷茫、枯燥无味、完全在进行一种被动式的接受学习时,你的内心定会被深深触动了,不由自主地自然生长出某些"忧虑";再进一步思考,或许会感叹教师教学能力是幼儿能力发展的重要影响源,直接影响着幼儿数学认知能力的发展。那天是一节大班"点数50以内的数"活动课,张老师在活动的第二环节里,通过数蛋、出示1到     

建国初期南京对旧社会救助机构整合历程

正历史上,对于生活无告、无人侍养的孤老、残疾、嫠妇,以及无人照料的弃婴等弱势群体,通常由养济院、善堂等对其进行供养。晚清时期,西方救助理念东来,游民等也被纳入到弱势群体中,得到救助。但在救助方式上,却异于前者。因为游民多有劳动力,所以在对他们进行救助的过程中,往往授以技艺。民国时期,从事此类救助工作的机构主要有三类:第一类是由国民党中央与地方政府举办的救助设施。第二类是接收国外津贴或直接由国外慈     

积极心理学与儿童声乐教学研究

积极心理学是美国心理学界近十年来出现的一个新的研究概念,它主张运用科学的方式激发人类积极的力量、积极品质、智慧和创造力,从而推动社会朝着良性的方向发展。随着积极心理学在世界范围内的不断扩展,其应用领域已经从心理学领域延伸到别的学科。本文主要研究积极心理学在儿童声乐教学中的应用,以图找出积极心理学对儿童声乐教学的影响。     

让生命在镜头下绽放

正东方红幼儿园是山东省滨州市第一家对幼儿进行摄影教育的幼儿园,其特色课程——"红宝儿摄影课程"引领幼儿走进生活、感知生活、开阔视野,即提高了幼儿的观察力和实践能力,又增加了幼儿生活体验。东方红幼儿园"红宝儿摄影之家"已出版幼儿摄影作品《瞳言无际》两集。之所以给册子命名为"瞳言无际",是希望孩子们用一双慧眼透过镜头看到五彩斑斓的精彩世界,并练习用充满童寘的语言来描述自己的所见所闻,甚至天马行空、漫无边际地放飞自己的想象。     

英国对纳粹德国儿童难民的营救

1938年11月至1939年9月,英国从纳粹德国专门营救并接纳了大约10 000名儿童难民。英国之所以决定营救这些儿童难民,一方面是由于产生了促使其考虑接收大量儿童难民的动力,另一方面则是由于它自身具备了对接收儿童难民的吁请做出积极回应的条件。儿童难民的营救工作,是一项由遴选和运输两个基本环节构成、历时漫长、涉及面广、内容复杂的庞大工程。这场营救运动固然存在较大的缺憾和局限性,却不失为英国在纳粹德国难民营救史上做出的独特而巨大的贡献。     

儿童经典诵读之我见——以《三字经》为例

儿童读经运动持续升温,而学术界对此一直存有争议,不论是提倡还是反对,都值得我们深思与反省。本文以《三字经》这一经典儿童启蒙读物为例,讨论儿童亲近传统经典的积极意义,与此同时,也强调诵读本身必须符合现代儿童教育理论。     

公共图书馆在儿童阅读推广中的举措——以浙江省长兴县图书馆为例

近几年,随着儿童阅读推广运动的兴起,公共图书馆推出了很多意在引领儿童阅读风气、塑造儿童阅读氛围的举措。本文以公共图书馆对儿童阅读的推广为切入点,结合长兴图书馆的实际情况,阐述了图书馆在儿童阅读推广中的作用,并对具体举措进行了分析和探讨。     

全民做家务

正小孩不愿意做家务?这在西班牙可能会成为违法行为。西班牙部长委员会最近通过了一份《西班牙儿童保护法》草案,里面规定未成年人有照顾家庭和做家务的义务,不同年龄的孩子有不同的要求,但和性别无关。除了做家务,草案还要求未成年人尊敬父母、兄弟姐妹等家庭成员。另外,草案还对未成年人在学校和社     

贫民窟的儿童之声

正印度有一份不起眼但很有意义的儿童报纸,名叫《儿童之声》。它由十几岁的青少年编纂,聚焦底层儿童的生活。《儿童之声》由印度非营利组织投资创办,印地语印刷,主要在北印度发行,每份报纸仅售1卢比(约合0.1元人民币),销售所得用来改善街头儿童的生存条件。报纸的报道重点是印度儿童权益的阴暗面,如儿童被迫害、吸毒、童婚以及非法童工等。该报记者大多接受过简单的新闻培训,能同贫苦的孩子深入交流进而写出他们的故事。贫民窟的孩子们也很愿意投稿,即使