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101.
<正>度量衡是衡量世间万物的标准尺度,也是国家政治制度的重要内容。它对规范商品交换、维护社会稳定、保证国家权力等均具有重要意义。而度量衡量值标准的确定,则是度量衡研究的重要问题之一。中国古代除以人体和人造物作为度量衡标准 相似文献
102.
103.
104.
《文物保护与考古科学》2009,(4):58-58
2009年文物保护行业标准推广实施(上海)培训班于2009年9月10日至17日在上海举办。国家文物局博物馆与社会文物司(科技司)副司长张建新、上海博物馆党委书记胡建中、上海市宣传系统人才交流中心主任黎洪伟出席培训班开班仪式并讲话,国家文物局博物馆与社会文物司(科技司)博物馆处处长辛泸江等领导也出席。受国家文物局委托,上海市文物管理委员会领导、上海博物馆党委副书记王莲芬在培训班结业仪式上作讲话并向培训班学员颁发“业务培训证书”。 相似文献
105.
106.
谢绍鹢 《中国历史地理论丛》2009,24(3)
郡在设置之初就与边地有着密切的关系,传世文献中《史记》最早出现"边郡"一词。边郡成为秦汉一个习见的概念,它的认定是要有一定标准的,必须有"障徼"等边防设施才能称为边郡。边郡意涵其实有广义狭义之分,有时并不能严格按"有障徼"的边境线所在来划分界定。边郡与内郡的众多差异中,生产方式的差异有决定性的意义,这些差异影响到人们的习性风气。在中国领土幅员初步成形的时期,秦始皇、汉武帝在位时有过两次大的开边扩土的浪潮,这也是边郡设置的两个高潮,设置过众多的边郡。 相似文献
107.
108.
兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力。在初中阶段,大部分初中学生对地理缺乏兴趣。近几年来,随着新课程标准的实施给地理教师带来了新的要求,新课标要求地理教学应充分激发学生的学习兴趣。学生不能只靠在学校学到的知识 相似文献
109.
历史知识是生动的,历史课的教学也应该是生动的。多年来我们的学校教育在教学方法上,还是运用灌输式。新课程标准提倡多样化的教学形式,为适应教育发展的新形势,我们教师也就该积极探索多种教学形式,改变过去那种严格按照教学流程按部就班地进行教学的状况,应该体现历史学科的灵活、扎实、创新的特色,为学生主动参与、积极交往、合作学习、公平竞争创造条件。 相似文献
110.
《语文课程标准》提出了“综合性学习”的要求,以加强语文课程与生活的联系,促进学生语文素养的整体提高和协调发展。语文素养是指可以适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养,必须将语文教学与生活紧密相连。 相似文献