关于《中国近现代史纲要》课程建设的探索与实践

《中国近现代史纲要》是高校对学生进行马克思主义教育的重要理论课。文章从教学资料建设、教育教学方法、教师队伍及考核制度等四个方面入手,结合学校实际情况,探索"纲要"教学改革,加强课程建设的途径与方法,真正提高教学效果。     

对《新疆历史词典》部分词条的考证和补充

我在讲授新疆地方近现代史课程中,常受弟子们质疑问难,又多以《新疆历史词典》为据作答。由此可知,《新疆历史词典》在史学界备受重视,一些词目的基本内容常被引用。《新疆历史词典》初版后,1996年又再版,可见其社会影响也甚广。参与编撰这一工具书的,有新疆社会科学院及北京、西安学者计33人,     

合作学习在高师《合唱指挥》课程实施的研究

本文以合作学习(cooperative learning)这一世界上许多国家都普遍采用的富有创意和实效性的教学理论为基础,适应我国当前音乐课程改革的需要,根据高师《合唱指挥》课程的学习与教学特点进行音乐教学理论与实践相结合的研究。提出并分析了在高师《合唱指挥》课程中实施合作学习的可行性与优越性,初步提出了如何通过合作学习提高高师《合唱指挥》课教学质量的具体策略。     

在生物学教学中如何培养学生的现代意识

在中学生物学的教学中，对21世纪的人才素质、知识、能力和思想意识素养诸方面，都提出了新的时代要求。尤其对人才的思想素质，特别是学生的现代意识方面，如竞争意识、适应意识、系统整体意识、创新意识、改革开放意识、自主意识、科技意识、人口意识和环境意识等，提出了更新的要求。     

高等师范学校书法课程开放性实施的有效策略探究

书法作为中国上下五千年来的优秀文化传统,与中国文化互相表里,有着深厚的文化内涵,对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质都有及其重要的作用。近年来书法课程已成为高等师范学校素质教育课程中的必修课程之一。实施开放性高等师范学校书法课程能够树立学生正确的艺术观、审美观,培养学生的审美情趣,加强民族归属感,对学生自我人格品德的完善有着重要意义。     

初中数学新课程素质教育思考

新课程探索中，人们意识到只有从课程入手，素质教育才可能见实效；只有改革课程，才能把素质教育落到实处。新课程搞好了，素质教育的落实就在核心的问题上得到了保障。可见，新课程和素质教育是一回事，新课程本身就是素质教育，不是素质教育之外的新东西。当然，课程改革是全面推进素质教育的重要措施之一，不是全部，课程改革只是素质教育的切入点。     

《影视媒体后期制作》课程改革与实践

本文阐述了《影视媒体后期制作》课程的改革与教学实践,通过课程改革,重构了课程的知识体系,强化了学生的职业综合能力,突出专业特色.通过创新教学模式、优化课程内容、开发教学资源等建设,使得该课程授课效果显著,在培养学生具备作为影视媒体后期制作人员应有的职业素质和专业技术应用能力的同时,提升了学生的岗位综合技能,并使其具有创新研究的可持续发展能力.     

如何打造生物高效课堂

高效课堂是一种理想的教学境界的追求，表现为教师教得轻松、学生学得愉快。它亦是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态，换句话说就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。     

英语退出高考？

Canesky：中国英语水平整体差于印度，在软件行业内，不管是编程人员整体水平还是管理层人数，都会受到英语水平的影响。如果单从学习内容是否以后用得着，那恐怕数理化、生物都得删掉80％内容，这是不现实和不顾及特殊高精尖人才。     

挖掘教材实验资源 培养学生探究能力

正化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对我国可持续的科学发展有着重要的作用。初中化学教学是化学教育的启蒙阶段,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口。它要求学生要做课堂的主人,要在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取