高中生物新课程教学改革初探

高中生物教学作为高中基础教育学科的重要组成部分,新大纲的实施为我国高中学生基础教育提供了良好的发展平台,同时对我们高中生物教师提出了更高的要求。为了更好地贯彻实施高中生物教学新大纲,我们必须要更新教育理念,改革教学方法,调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,增强教学的实效性,促进新大刚的实施。一.更新教育理念在新一轮的高中课程改革大潮下,     

生态旅游可持续发展研究——以盘锦鼎翔生态旅游景区为例

近年来,以走向保护区、亲近大自然为主题的生态旅游热在个球兴起,但生态旅游发展的广度深度都远远不能适应经济发展和人民生活水平提高的需要。本文从生态旅游可持续发展的现状进行研究、分析,试图对辽宁生态旅游可持续发展提供思路。生态旅游是一种以保护自然环境和维持生物多样性,实现可持续发展的旅游模式,是指在一定自然地域中进行的有责任的旅游行为,为了享受和欣赏历史的和现存的自然文化景观,这种行为应该在不干扰自然地域、保护生态环境、降低旅游的     

聂荣臻保护生物学家朱洗“过关”

1960年初,一位中学教师写文章上纲上线批判朱洗及其著作《生物的进化》。当年“左”道横行,发表这样一篇文章很可能引起一场大的风波,甚或招来一场不小的灾难。有关方面请示负责科技工作的聂荣臻副总理,聂荣臻采取了和风细雨的方式,既批评了朱洗的错误学术观点,又保护了他的积极性,同时向批判者讲清楚如此处理的道理。风云散去,雨过天晴,事情圆满解决,有关人员都受到了深刻教育。     

在麋鹿苑看“东方护生诗画”

北京南海子的麋鹿苑是著名的动物保护小区和全国科普基地,这里不仅有鹿鸣呦呦、蝉噪阵阵的湿地风光,更有许多从文化层面、道德高度阐述动物保护观点的文艺性和思想性作品,其中一套主要选自丰子恺《护生画集》的题为“护生即护心”的东方护生诗画。虽形式简朴,但内涵深刻,读来发人深省。这恐怕在全国、全世界的保护区、动物园及教育中心都是独树一帜的。     

走进红树林(一)

红树林生活在边缘上.这些两栖植物一脚踩在陆上,一脚踏入海中,它们占据的地盘炙热、泥泞,盐度高得可以让普通植物在短短数小时内毙命.但是,红树林构成的森林却是地球上生产力最强、生物复杂性最高的生态系统之一.     

大湖湿地 水润泗洪

<正>洪泽湖位于苏北平原中部西侧,分属江苏省的宿迁市、淮安市,原为浅水小湖群,古称富陵湖,两汉以后称破釜涧,隋称洪泽浦,至唐代始名洪泽湖。它南有低山丘陵,北枕废黄河,东临京杭运河,西接岗坡状平原。其整个形状神似一只展翅欲飞的天鹅,故又称"天鹅湖"。洪泽湖湿地便位于洪泽湖边上,不但具有调节气候、蓄洪防旱、净化空气等功能,还在维护生态平衡和保护生物多样性等方面发挥重要作用。     

一类潜在的石质文物表面防护材料:仿生无机材料

仿生技术已经越来越广泛地应用于各个领域 ,包括生物医学材料、纳米材料、薄膜材料和多孔材料等等。在一些石质文物表面发现了一种以草酸钙为主要成分的致密的生物矿化膜 ,以及一种磷酸钙类薄膜 ,使人们看到了仿生技术在文物保护领域的应用前景。本文指出了目前石质文物保护材料的不足之处 ,介绍了一些仿生无机材料的优点和合成方法 ,探讨了这些新材料在文物保护方面应用的可能性。     

浅谈高中生物教学中生理健康教育

高中生大多是处于青春期的少男少女,他们的生理与心里都发生着巨大的变化,适时的抓住这一特殊时期,在课堂教学中开展相应的生理健康教育尤为重要,对于学生的将来成长将具有重大意义。本文主要是想要通过高中生物学知识讲解,穿插将生理健康的相关知识渗入,探索学生生理健康教育新途径。     

青铜粉状锈中生物因素的影响

本文探讨了青铜粉状锈中生物因素的影响。实验结果表明：微生物在青铜腐蚀中起了促进作用。     

浅谈高中生物教学策略

1转变教学观念。树立现代化的教育理念思想是行动的指南，观念是行为的先导碑。聚焦教学改革与创新，首先必须改革陈旧的教学观念。只有改革传统的教学观念，按着教育的新定义、新内涵来指导生物课堂教学，才能使生物课程改革的新理念落到实处。每一位生物教师都应变革单向灌输知识的教学模式，要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生在知识、能力、情感、