百鸟之王——布谷鸟

今年的藏历三月下旬(阳历五月下旬),是布谷鸟叫的日子。许多藏族老人急切地相互询问对方是否听到布谷鸟叫,并准备结伴郊游、过林卡,希望自己能听到布谷鸟的第一声鸣叫,保一年的平安。这一声对于农民来说象征着万物复萌、生机勃勃的美好时光到来,对牧民而言,意味着他的所有牲畜已安全无虞地度过了     

箴言

财富如同呼吸,有入有出才能有活力。活得累主要是因为,人在此处,心在别处。经验一旦成了负担,人生就会裹足不前。想要听好话,就去恋爱;想要听实话,就去结婚。     

让博物馆“活”得多姿多彩——浅谈廊坊博物馆展览与活动

随着时代的发展,博物馆已脱下老旧的大衣,换上了时尚的外套。在博物馆里,你不仅能看、能摸、能听,还能去做,无数引人入胜的活动让人目不暇接,你能想到的教育项目几乎都能从博物馆里找到。近年来,廊坊博物馆从展览与活动入手,积极营造多姿多彩的博物馆生活,让博物馆"活"了起来,全面展示了现代中小型博物馆在满足人们的精神文化需求的过程中所做的努力。     

南通大学

南通大学是省属综合性大学,2004年5月经教育部批准,由南通医学院、南通工学院、南通师范学院合并组建而成,坐落于长江三角洲极具经济活力并有“中国近代第一城”美誉的秀丽江城——南通。     

生机

当我们着手开始关于西藏农村变迁的采访工作时,正值拉萨河谷广大农村“春耕”仪式举行,西藏的泥土开始复苏,进入又一年对农作物的滋养孕育。     

王阳明“龙场悟道”对现代人精神追求的启示

<正>公元1508年(明正德三年),在中国边远偏僻的贵州龙场驿,发生了中国思想文化史上的一件重大事件:龙场悟道,这标志着阳明心学的诞生,自此阳明心学从政治文化边缘的贵州走向全国,走向东亚,走向世界,为中国儒家文化     

如何让小学计算机课堂教学充满活力

随着数字信息化时代的快速到来,计算机早有成为人们工作、生活中无法替代的必须品。也正因如此,为了更好的培养跨时代的接班人,加强对小学生计算机学习兴趣与学习意识的培养,尤为重要。特别是小学生普遍具有好奇、好动、好游戏等特点。所以,如何让小学计算机课堂教学充满活力,让小学生真正喜欢上计算机课堂,进而自主学习,快乐学习,益成为目前我国小学教学的重要任务。本文笔者结合个人多年从事小学计算机教学的实践经验,提出几点加强小学计算机课堂教学活力,提高教学效果的个人建议,以供参考。     

浅谈数学因生活而精彩

“生活即教育”,新课程也强调在教学中要从学生的生活经验出发,将知识与生活紧密联系起来,在教学中注意从生活的源头汲取活水,让数学与生活联袂,从而扩大数学教学时空,以便更好地激发学生的兴趣,培养学生的数学意识和数学能力,真正让学生喜欢上这充满生命活力的数学课堂。因此,我在课程改革当中力求能够挖掘教材与生活的联系,让数学因生活而精彩。     

探索初中语文课堂活力提升途径

一节课的时间只有短短的几十分钟,想要提高课堂教学效率,让学生真正有所获,就要把课堂变成学生乐于学习的场所,充分激发学生的学习积极性,调动学生的多种感官,让学生在课堂上充分“动”起来,在全方位参与中学习,使语文课堂生机勃勃,充满活力。     

望风怀想

有一位著名的京都老油画家曾深情地主张：一个真正的艺术家要北渡黄河去大西北才能完成。因为那里有健康、开阔、沉雄、博大的诗情。权威美术评论家认为,在历史上,对西部边疆风物的渴望或淡漠．往往是中国文化活力兴盛或衰退的标志。