三线城市职业学院开设《指示系统设计》课程的意义与价值

三线城市职业学院地处经济发展相对较缓的地区,指示性设计起步较晚,为课程提供很大的空间。指示性设计集景观、实用、文化于一身,既具有功能性又富有审美性,融美学、艺术、人文、地理历史等为一体。体现职业学院课程工学结合,校企结合、车间课堂融为一体的特点,课程为职业学院教学提供很好的范例。     

论汉末魏晋五言诗中虚词“忽”的使用

汉末魏晋时期,诗人的时间意识和生命意识逐渐觉醒,这是文士个性自由意识上升的结果,是人性的苏醒。此时,虚词"忽"于五言诗中频繁出现,用来抒发他们对人生短暂、命运难卜等的感慨。这种内心情感的自然流露,体现出诗人对个体生命价值和人生意义的思考。     

浅谈语文教学如何培养聋生的自信心

一、培养聋生的自信心的重要意义 聋生由于生理上的缺陷,首先是造成多数学生自卑,使相当多的聋生感到“低人一等”,对自己缺乏信心,表现为情绪消沉、胆怯,不敢尝试,对自己的前途和出路也持悲观的态度。其次是使得部分聋生存在较重的猜疑心理,由于无端猜疑,有的。聋生心情苦闷烦恼,并因此导致人际关系紧张。由此看来,在教学中培养聋生的自信心的意义是不言自明的。     

阅读教学的意义和方法

阅读一直以来都是英语教学中的重点,也是学生学习的难点。影响阅读的因素很多,包括词汇,经历,文化背景,语言习惯等多方面。阅读教学并不仅仅是为了阅读而阅读。高中英语阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征,是各单元教学的核心部分,也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而,传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式,教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体,忽视了培养学生的阅读速度和理解能力;传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。     

运动与健康——论运动中的细胞生命

生命在于运动,本文通过对生命细胞的解读,理解运动与健康,减少自由基对青少年及健身人群的损伤,科学地进行身体锻炼,为打开健康之门奠定基础。     

《本杰明·巴顿轶事》赏析

戴维·芬奇的《本杰明·巴顿轶事》用一条独特的时间线索表现了主人公独特的生命。这部影片制作精良,主题深刻,运用电影独特的话语方式诠释了人们转瞬即逝的生命。本片带给人们生命的感悟与爱的感召,更多的则是表现一切皆将逝去的哀伤。电影将这哀伤通过本片独特的手法表现出来。     

在新课程改革下学生作文自主评价的意义及实施

邓小平同志提出,素质教育要面向未来,就是要求教育不局限于学生当前的成绩,而要求我们在培养他们时应当着眼于未来,着眼于扩展他们将来发展的空间,着眼于他们能为社会进步增加推进力的能力。这一能力形成的重要前提之一就是能对自身的行为作出正确的判断和评价。评价是对事物估定价值,自主评价,就是对自己或他人的学习行为自觉的作出一个价值的判断,使学习活动的成效得以准确、及时的体现。这能使学生明确自己的学习地位,并在此基础上确立一个切实可行的目标,继而或约束或督促自己的学习行为。这有利于增加学生学习活动的明确性,有利于提高他们各个学习活动环节的效率。     

生物课堂问题情境的意义及其设计

课堂问题情境的创设,是指教师根据教学的目的和要求,在课堂上创建和设计一种有利于学生发现问题和解决问题的情境,从而激发学生思维,营造良好学习氛围,促进教学的教学手段。多年的高中生物教学经历和体验,使本人深刻地认识到,在课堂教学中,合理创设问题情境,具有非常重要的作用和意义。其中,个人认为,以下几点是最主要的：     

郭店楚简《太一生水》生态哲学思想探微

生态学在20世纪70年代才发展成熟,是人类长期利用自然、改造自然的经验总结。而生态哲学则是生态学与哲学辩证统一的学科,它指导人们从哲学的角度用生态系统的观点研究、处理人与生态环境的关系。虽然,生态哲学这门学科为西方学者所创,但在我国古代典籍中蕴含着丰富的生态哲学思想,并与现代生态哲学理论义卖相承。其中,大概成书于战国中期的郭店楚简《太一生水》篇就蕴含着崇“水”尚“土”的生态哲学思想,并对整个生态循环系统做了正逆向地描述。本文试图从《太一生水》中,发掘属于我国本民族的生态哲学思想,以利于构建我国生态哲学理论体系。     

提高学生的课堂参与度是教学的生命

新课程理念下的教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程。因此教师要把主要精力放在提高学生的课堂参与度上。