中国特色社会主义理论体系的理论特性和创新意义—新中国60年的发展和启示

中国特色社会主义理论体系,既坚持科学社会主义的基本原则,又结合中国实际和时代特征,是马克思主义中国化的最新成果,具有非凡的理论特性,体现出这一理论体系重大而深远的创新意义。中国特色社会主义理论体系的理论特性和创新意义,承载着新中国60年的发展和启示,展示出中华民族伟大复兴的光明前景。     

对中国特色社会主义理论体系的几点认识

党的十七大关于中国特色社会主义理论体系的新概括,是一个具有重大创新意义的重要概括。这一重要新概括,进一步揭示了马克思主义中国化的发展规律和重大成果。中国特色社会主义理论体系,既是中国特色社会主义伟大旗帜的重要组成部分,又是高举中国特色社会主义伟人旗帜的实质和关键。本文就中国特色社会主义理论体系的形成过程、科学内涵和重大意义进行了系统地阐述。     

略论中国山水画理论体系之嬗变

山水画的发展本身就是中国传统文化发展的组成部分,没有传统文化的引导,不可能产生独具特色的山水画艺术。研究山水画创作过程中追求空灵、意境等表现动机,研究画面构成中的虚与实等的真正内涵,无不从传统文化谈起,尤其是山水画的创作进入我国经济文化空前发展的二十一世纪之后,梳理山水画发展的理论体系,将有十分重要的指导意义。     

修志五十忌

在全国首届修志工作基本结束，续修之风初见端倪之际，在方志事业承前启后，继往开来的关键时期，认真总结二十多年来的经验教训，不断丰富和发展社会主义方志理论，具有十分重要的意义。为此，笔从思想政治修养、化知识修养、编辑出版发行、方志常规管理等四个方面进行了必要的探索，旨在抛砖引玉，为即将全面展开的续修工作提供更加完善、更加科学的方志思想理论体系。     

只待良时却补天——记“中国通俗文学艺术终身成就奖”获得者刘城淮

不随俗物皆成土,只待良时却补天。这是唐末五代文学家冯涓《题支机石》诗中的名句。冯涓先世为婺州东阳(今属浙江)人。唐宣宗大中年间(公元847～860年)登宏辞科。有文名,为京兆府参军。昭宗时擢升为眉州刺史,西川节度使王建表为节度判官。曾述生民重征之苦。后在蜀官至御史大夫(专掌监察执法的长官)。冯湄的上述诗句,比喻人不应该被习俗所融化,要把自己锻炼成有利于社会的英才。"中国通俗文学艺术终身成就奖"获得者刘城淮,正是这种有利于社会的英才。     

思想文化走上歧途的历史教训

汉武帝时期,董仲舒提出"罢黜百家,独尊儒术"的建议被采纳,由是造成大一统思想文化的专制局面。其对中国人的创造性思维造成根本性破坏,给国人大脑套上顽固的精神枷锁,严重阻碍中国社会此后的文化发展。其中,董仲舒的思想理论体系对中国文化的演进产生极为恶劣的影响。董仲舒将孔子修订     

艾青在新诗史上四足鼎立的辉煌

艾青是20世纪中国新诗史上创作持续时间最长成果最丰硕成就最高的大诗人之一。他始终与时代和人民共脉搏,在命运的坎坷磨难中展开他长达半个世纪的诗歌创作和理论探索,他在纵向与横向对中外各流派大诗人的创作和理论的扬弃继承与综合突破中,使自己在巨人的肩上崛起。他为中国新诗作出了四项里程碑式的贡献：创立了中国的现实主义现代诗派、把中国的自由体诗由“尝试”推向自律成熟、为新文学贡献了一批审美价值和认识价值颇高的典范性作品、创立了一个独树一帜的诗学美学理论体系。这些实际使他在20世纪中国新诗史上显示了四足鼎立的辉煌…     

“风水宝地”：聚纳怎样的系统辩证观

风和水作为自然和人类生命赖以存在的原质,无论古代东方还是西方化中都将其视为神圣之根本,从而为把风、水这两种基本的自然要素与地理环境和人类生存发展整合统观,形成不乏系统辩证的“准科学”理论体系提供了可能。风水学说是中国古代关于建筑环境规划的一门学问,是为选择建筑地点而对地形、地貌、景观、气候、生态等多种环境要素进行综合评价的体系。     

深刻领会十七大精神 又好又快完成二轮修志

二轮修志记述时段,正是中国共产党领导全国各族人民开辟中国特色社会主义道路,形成中国特色社会主义理论体系的重要阶段。作为经历和见证这一伟大发展时期并有幸直接参与将此历程载入史册的方志工作者,深刻领会十七大精神就显得非常迫切了。笔者就结合学习十七大报告精神,浅议在新形势下如何做好地方志工作的新认识。     

西方史学史研究中的问题和方法

近 2 0年间 ,我国的西方史学史研究 ,已有了长足发展 ,但仍有不少事情要做。历史学家的任务 ,在于广泛汲取前人研究成果的基础上 ,不断地提出新的问题和回答新的问题。不言而喻 ,这对西方史学史研究也是完全适用的 ,因此要加强研究中的理论的归纳或理论的概括。我们的西方史学史研究应有自己独立的理论、原则和方法。很难想象 ,在他人的理论框架和话语系统中能够充分地表达我们自己的思想和观点。我们必须建立起自己独立的西方史学史研究体系 ,首先是以唯物史观为理论指导的理论体系。当前应更加重视史学思想史的研究和学风建设