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中职学生起点低、差异大,对中职班主任提出更高要求。要想做好中职班主任工作,要从关爱学生、狠抓班级日常管理及提高班主任素质几个方面开展。 相似文献
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表扬是常用的教育手段,是对学生的思想的肯定和赞美。恰当的表扬,不但可使学生的长处和优点得到保持,进取心和荣誉感增强,而且能引发学生的羡慕,向往的心理,学生向被表扬的学生学习。表扬不当,不但毫无作用,还会产生相反的结果。所以,班主任应该讲究表扬的艺术。 相似文献
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随着我国社会经济的健康可持续发展,职业教育的良性发展引起了社会各界的普遍关注,如何采取切实有效的多元化策略以推动职业教育的优化改革是当前的重要社会命题。班主任班级管理工作是中职学校内部的重要内容,直接关系着中职学校的健康可持续发展,具有特定的价值和意义,本文紧密围绕中职学校班主任班级管理这一特定命题,结合当前中职院校班级管理的实际情况,重点阐述和探讨实践层面上的优化改革策略。 相似文献
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随着目前教育事业的蒸蒸日上,学校的德育教育也越来越重要,小学生在小学阶段是人格形成的最好时期,所以对于小学生来说小学的德育教育就显得格外重要,基于此,我对如何将立德树人理念渗透进班级管理中作以下简要分析。 相似文献
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前言:
常常听到有人说,现在的学生真是幸福!是啊,现在的学生是比早些年的学生优越,家里有房,很多家里也有了车,更甚者手机、电脑、PSP、阅读机等等样样俱全,他们如此轻易的拥有了其他年代的学生所无法想象或者梦寐以求的高科技电子产品。他们也可以随时学习唱歌、舞蹈、钢琴、滑板等等一切他们感兴趣或不感兴趣的东西。但我恰恰认为现在的学生是最不幸的!他们有手机等很多联系方式,自然同学与同学、家长与孩子、 相似文献
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中小学教育阶段是学生成长的关键时期,学生在学校期间不仅要掌握一定的文化科学知识,也要接受一定的政治和品德教育,学习为人处事的方式,形成自己的性格特征,这种性格特征的形成在很大程度上影响学生学习、创新潜能的发挥。如何塑造学生良好的性格特征,是所有老师一直孜孜不倦求索的问题。 相似文献
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我认为一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,长期熏陶才能形成。班主任工作任重而道远,我作为众多班主任中的一员,既感到荣幸又深感任务的艰巨。如何做好班主任工作。我从以下几点做起: 相似文献