信息呈现方式对学生学业成就的影响

正信息呈现方式不仅会直接决定一堂课的教学模式与教学效果,这甚至会决定学生的英语学业成就。教师要有意识的对于课堂教学的信息呈现方式展开探究,要采取更为合适的方式让有效信息更为清晰直观的得以呈现,这对于提升课堂教学效果以及学生的英语学业成就都会很有帮助。本文将对高中英语语法教学展开剖析,探究课堂上更为适宜的信息呈现方式。一、对学习学习动机的影响信息呈现方式的不同首先会对于学生的学习动机构成直     

合作学习主导课堂教学

正新课程标准要求"英语教学要着重培养学生综合运用语言的能力",而英语课堂教学的组织形式将直接影响到学生的英语交际能力的高低,把小组合作学习引进英语课堂教学,将改变以往的师生关系,更新授课模式,使英语课堂教学更适应学生个性能力的发展,有助于培养学生的团队合作精神,开发学生的多元智力。作为英语教育工作者的我,教学时应以学生为中心,利用学生天真、直率、随意和大胆的特点,始终把语言视为一种技能,强调语言实践和熟能生巧,允许学生出错,     

快乐玩泥

正为了让幼儿能与泥巴零距离接触,幼儿园根据现有环境特点,进行场地规划、设备添置、材料准备,打造一个自然、生态,富有特色的玩泥环境。*自由、开放的玩泥空间幼儿园利用植物园地、小山坡等自然条件,进行大场地的合理规划,设置了熟泥场、生泥场两个专用玩泥场地,开设了玩泥坊、稀泥池、泥弹区、涂抹墙等不同的玩泥区域。同时融入乡土元素,将青砖、水缸、石槽等     

关注细节问题，做好班主任工作

班主任工作平凡而复杂,细小而琐碎,在教育过程中,可能班主任的某一个未被注意的细节,恰恰就像一缝阳光,可以穿越阴霾,在学生的心灵上折射出最美丽的光芒。因此,在班主任工作中,如注重在一些细节上下功夫,就能收到事半功倍的效果。     

日本侵略者强占黑龙江地区土地史料

日本殖民主义者为配合对我国东北三省的军事侵略的需要,早在军事占领的前一年即1930年便开始了殖民入侵的筹划工作。他们在东北三省国事调查中写到：“满洲国土一亿三千万陌,可耕地面积约四千万陌,可耕未利用地约二千万陌。人口三千万,农民占90％。”1930年5月23日。奉天盐运使熊希令在给日本天皇的《东三省移民开垦意见书》中提出：“东三省气候早寒,虽于种棉不宜,而近年奉省蒲河一带试种水稻大著成效。由此而推,三省河流纵横,可资水利,日本北海道气候与三省相同,     

江安国立剧专

国立戏剧专科学校（以下简称剧专,为中央戏剧学院前身之一）在现代中国,当属第一所由国家创办,且办学时间最长、师资力量最强、培养话剧人才最多的戏剧高等学府。抗日战争爆发后,剧专曾迁校四川江安县办学6年,并取得了显著成效;这一时期的剧专,即被称为江安国立剧专。     

民国时期国民政府的大学生就业政策述论

二十世纪三四十年代,由于特殊的国际国内环境、高等教育的发展、文理科不平衡、大学生自身对职业要求过高等原因,使得大学生就业形势日趋严重,对此,国民政府通过采取增设职业介绍所、制定法律、改革学校教育、鼓励学生回原籍服务等一系列措施增加了大学生就业机会。这些措施的实施在一定程度上缓解了大学生就业压力,但由于社会的日趋动荡及政策措施中的不足等原因,国民政府始终没有根本解决大学生的就业问题。     

二轮修志应该以更宽的角度记社会养老保险制度

反映社会养老保险制度改革成效是二轮修志的记述要点,主体内容包括：1．传统（改革前）的社会养老保险制度的原貌状况。2．社会养老保险制度的变革情况。主要体现计划经济时期社会福利制度是“国家（单位）”的运行模式到国家、企业、个人三个层次构成的基本模式的主要区别情况,要通过具体数字比如改革前后企业负担数字予以反映。3．社会养老保险的辐射范围的具体化内容,以展示其社会保险的社会性和民生要求。4．社会养老保险制度改革后的企业承担责任的“减负”内容,     

不同个体的物理学习困难成因分析

<正>物理难学是相对的,学生个体是决定物理难学的绝对因素。在同样的教育环境下,有的学生物理学习成效高,有的学生成效低。个体间差异的存在是自然的,也是必然的。从这个角度上说,学生的个体差异性决定了物理是否真的难学,也决定了不同个体的物理学习困难成因不同。我所分析的不是某个具体学生的物理学习困难原因,而是哪些因素可能造成大部分人物理学习困难     

聚落遗产的“活态”与真实性

<正>在聚落遗产保护中,我们有时会面对这样的说法:"聚落遗产既然是活态的,那么它的所有现状存在都是它变迁发展的一个阶段,都是由街区的居民自发建设形成的,具有存在的合理性,都是历史的一部分,也应该是具有真实性的",再进一步,"既然是活态的,街区的居民出于改善生活的需要或是街区所在的城市出于促进发展的目的,可以对街区内建筑进行必要的改建或改造,由此造成的街区变化也是历史的一部分,都是具有真实性的"。这样的说法导致的结果就是"泛遗产化",让保护工作无所适从。