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特殊教育是对残疾人进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育,它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格。增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。因为教育对象的特殊性,因此特殊教育是需要爱心和耐心的教育,但近年来,在普校中存在的教育暴力问题,在特殊教育中也日渐浮现。隐蔽性的特点让部分教师不以为然,甚至部分教师在不知不觉中就出现了教育暴力的问题。 相似文献
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职业学校"问题学生"的转化问题,是班主任工作的重点。笔者从多方面阐述了有关"问题学生"转化的策略。所谓"问题学生"指的是智力因素正常,但品德滞后,行为习惯散漫,性格怪异,学习缺乏目标性且随时可能影响班级工作正常开展,需要给予特别关注和特殊教育的学生。职业学校的生源多半是初中阶段的落后生,有的甚至是家长无法管教、学校听之任之或处在违法犯罪边缘的孩子。所以职业学校"问题学生"的转化工作是班主任工作的重要内容。该如何实现"问题学生"的转化呢?下面浅谈我在转化"问题学生"时几点做法。一、优化"问题学生"的长处,帮其找回自信美国心理学家威廉詹姆斯有句名言:"人性最深刻的原则 相似文献
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大约在3000年前,爱琴海一带出现了无数城邦,城邦的公民都拥有奴隶。当时生活都很简单,对悠闲的公民来说,只有两大职责:公共事务和战争。那时战争全凭肉搏,因此每个士兵都得锻炼好身体,愈强壮愈矫健愈好。年轻人大半时间都在练身场上裸身角斗、跳跃、拳击、赛跑、掷铁饼,把赤裸的肌肉练得又强壮又结实,这就是希腊的特殊教育。所以,在希腊人眼中,理想的人物是身手矫健、发育好、比例匀称、擅长各种运动的人体。希腊人以美丽的人体为模范,于是,具有美丽胴体的都成为偶像和英雄。基于这种思想,雕塑裸体像自然成为当时的艺术主流。 相似文献
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