物理教学中要注重能力的培养

当代的社会,随着科技的迅速发展,知识迅速增殖。如今,知识已渗透到了方方面面,并且始终都在不断地变化发展,试图什么都知道已成为不可能的客观现实。越来越多的人意识到:能力比知识更有力量。而能力是系统的知识与科学方法的完美组合。虽然我们可以通过多种渠道(如研究性学习等)来     

让学生通过实验感受物理的魅力

物理是以实验为基础的一门学科,大纲中提出"实验是物理课程改革的重要环节,是落实物理课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径,也是物理课程改革的重要资源。"在近几年的教学中感觉大多数学生对物理学习没有兴趣,导致物理成绩不理想,通过与学生沟通了解得知,其实学     

初中物理实验中如何实施合作学习

合作学习是以异质学习小组为基本形式,以小组的学习结果为评价对象。通过师生、生生间的互动交流来促进学生学习,共同达成教学目标的教学活动。合作学习不仅是一种学习方式,更重要的是一种教学思想和教学方式,在合作学习过程中学生在教师的启发引导下,通过合作探究,共同完成学习任务,并从中获得知识与技能,形成多种能力,发展积极的情感、态度与价值观。那么,合作学习在中学物理教学中如何实施呢？本文以初中物理电学实验一些具体的教学内容为例,对合作学习进行探讨。     

新课程理念下初中物理探究式教学的探讨

随着信息技术水平的逐渐提高,知识更新速度日益加快,在学习方法上必须要更新,从大量的知识信息中获取有用的信息,提高运用能力,才能得以更好的发展。只有不断的创新,才能立于不败之地。学校最终的教育目的是让学生在德、智、体、美等多个方面得到协调发展。而要想实现这一目标,教学改革是必然,本文就从教学方法的改革谈起,以初中物理教育为例,分析在新课程理念下的初中物理探究式教学的发展方向。     

浅谈高中物理教学中创新能力的培养

培养具有创新能力的高素质人才是当今社会的迫切要求。然而就目前高中物理教学方式来看,大多数学校的物理教学方法有碍于学生创新能力的发展。高中生求知欲望强烈,时事物充满好奇心。在物理教学中,教师应积极利用这一点,采用各种方式培养学生的创新能力。     

让中学生进入物理知识宝库

在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启泉,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。     

浅谈初中物理教学中的兴趣培养

在物理教学过程中,教师应注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣。这对提高教学质量,减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的。     

如何设计初中物理课堂讨论

在物理教学中,老师恰当的组织讨论是调动学生积极思维的重要手段,依据教学内容巧妙的设计并选择恰当的时机,是讨论成败和收效的关键。     

实验在物理教学中的作用

随着教育教学改革的不断深入,教师也面临严峻的考验。如何引导学生爱学物理,学好物理是一个永恒的话题。充分利用教学资源做好实验,可以对教学起到很好的促进作用。具体表现为：学生学习兴趣的提高,主观能动性的充分发挥,实际操作能力及探究能力的增强。     

浅谈初中物理课堂教学中的自主学习

自主学习就是一种让学生主动参与学习的学习方式通过自主参与获得知识的过程,从中掌握探究能力,形成探索未知世界的积极态度,培养创造意识和创新精神,提高实践能力、科学素质和自主学习能力,促进个性自主全面发展。