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91.
初中物理学习关键是把握好科学的学习方法,抓好苏科版初中物理教材插图多,实验多,叙述的语言文字较少特点,用学习文科的方法多看、多读、多记,同时抓好课堂学习,做好课后练习,弄清每一个物理公式的含义,科学归纳好每一章每一节的知识点,就能事半功倍,轻松的学好物理。 相似文献
92.
正阅读,是一个内涵十分丰富的活动,被视为一个人生存和发展的重要学习能力。早期教育研究表明,3-6岁是幼儿语言发展的关键期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出了幼儿阅读的目标和教育建议。在多年的教学实践中,我们发现,游戏是早期阅读教育中不可或缺的因素之一。很多时候,当幼儿的阅读进入高一级阶段的时候,会从一个单纯的"看书人"变成一个游戏者。此时的游戏为幼儿提供了把动作和语言结合起来表现,以加深对阅读内容理解的机会,并在嬉乐的过程中获得新的体验。 相似文献
93.
正生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。它是农林、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。根据初中生物新课程标准,生物教学需面向全体学生,提高学生的科学素养,倡导探究性学习。但对于刚升入初中的学生而言,如何培养学生的科学素养,倡导探究性学习,最好的平台莫过于对实验的教学。我们所使用的苏科版实验教材中,实验类型多种多样,可分为观察类实验,如观察酵母菌、观察水绵等;调查类实验,如调查一个生态系统,调查周围 相似文献
94.
正"揪,死揪,往死里揪",不同的地方都无独有偶地出现这如出一辙的班主任管理模式。曾经的我也在这个误区里徘徊过。今年的班主任工作将是我工作以来第四次做班主任,我如何让我的工作,轻松、愉快而又不出成效呢?首先有个问题摆在我的面前:作为班主任,我到底是要培养什么样的学生呢?生活中有很多的挫折,但是走出校门的学生抗挫折能力很差,原来我们教育忽视了孩子了耐挫能力。生活中有很多的与书本中"真、善、美"不一样的人和事,该叫学生怎么面对这些人呢?著名心理学家马斯洛说:"挫折对于孩子来说未必是坏事,关键在于他对待挫折的态度。"其实,苦难和挫折本身并不能造就一个人,能够造就人的是他在挫折中找到的解决方法。一件事发生了,他能够承受得住,走了过来,他就进步了,就会感觉很好。就学生耐挫力 相似文献
95.
正幼儿期是孩子语言发展的关键时期,在这个时间段内多给孩子说的机会,既能够提高孩子的语言表达能力,更能够让孩子大胆在集体面前展示自己打下良好的基础。孩子有很强烈的交流表达欲望,以至于在学本领的时候、用餐的时候、排队走路的时候、午睡的时候都出现窃窃私语的情况,扰乱了班级常规。为了让孩子既能够有一个好的纪律常规,又能够满足孩子交流表达的欲望,学期初就在班内设定了几个特殊的讲话时间:餐后聊天时间、课前故事时间、课后说新闻时 相似文献
96.
97.
正随着中国经济的快速发展,庆阳市近年来出现了大量的进城务工人员,伴随这一新群体的加入,城区各学校不同程度地出现了进城务工随迁子女就读的情况。这些学生受区域文化以及家庭环境的影响,在学习和生活等诸多方面与本地学生有着不同程度的差异,许多学生加入新集体后,很快成为班里的学困生。在此,以我近几年的亲身感受和具体做法,谈谈如何做好进城务工人员随迁子女学困生的教育。一、 进城务工随迁子女成为学困生的主要原因 相似文献
98.
随着社会时代的快速发展,我国的教育事业也随之不断的进步。小学语文阅读作为小学语文教学中的重要组成部分,对学生的表达能力和写作水平有着非常重要的作用。本文通过对小学生语文课外阅读的现状进行分析,指出其中所存在的问题,并根据这些问题提出相应的解决措施,以此来提高小学生的语文课外阅读水平。 相似文献
99.
正作为一节音乐课的引领者,今天,我们应该做什么样的音乐教师,怎样上好音乐课?如何与时俱进,以改革促进发展?这是我们必须思考的问题。一旦音乐教学单调乏味,往往会使学生失去对音乐的学习兴趣,产生厌恶心理。因此,教师必须运用新的课程理念,配合有效的训练方法,注意正确性与趣味性相结合。激发学生的兴趣,才能提高音乐教学质量,使学生在最短的时间内进入音乐课堂教学的最佳状态。音乐教师要努力探索音乐教学的规律,让活泼的节奏、优美的旋律去影响学 相似文献
100.
在继承传统教育有效成分基础上,新课程理念确立了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学关系,并倡导开展以能力培养为核心元素的"三维目标"教学活动。这是对素质教育发展指出的根本性方向,也是对新课程实践活动作出的战术性部署。学校教育是人生之旅的奠基工程。作为教学活动中的组织者、主导者和推动者,教师应本着战略和战术并重的原则,通过各类途径、方法和手段,积极有效地开展学生自主学习能力培养实践活动,为促进他们的全面发展和终身发展奠基铺路。如何培养学生的自主学习能力呢?第斯多惠说过:"教学艺术的本质,不在于知识传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"本文结合中学体育教学的实践与思考,试简要阐述之。 相似文献