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71.
纪宏茹  纪楠 《神州》2013,(12):72-72
新时代的教师,只有不断提升自己的魅力指数,才能真正打动学生。有魅力的教师,应该具有高尚的人格、渊博的学识、诚挚的爱心、个性化的教学、良好的心理素质等。  相似文献   
72.
焦丽爽 《神州》2013,(33):99-99
"爱"是教师的灵魂,是每一个教育工作者必须具备的品德。教师之爱,是师德的核心。师爱是学生心灵深处的明灯,是点燃学生心灵的火焰。教师之爱是一种只讲付出不求回报的、无私奉献的、影响广泛的爱。教师之爱,意味着对学生的理解、尊重和爱心。  相似文献   
73.
魏薇 《神州》2013,(34):299-299
高校辅导员承担着培养人、教育人的重要职责,我们的幸福观不仅反映了自身的人生追求、价值取舍和行为准则,而且直接影响到思想政治教育。辅导员工作需要一份责任感,一份爱心和一份热情,这是一项有技巧、艰巨但极有意义的工作。作为高职院校的辅导员结合工作中的案例来陈述、探讨、分享观点与经验。  相似文献   
74.
张守忠  温晋根 《世界》2004,(1):38-39
破旧的小货车发出吱吱嘎嘎的声音,在乡间崎岖不平的公路上疾驶着,颠簸了将近一个小时,我早已感到有些饥肠辘辘了,不知不觉间加大了油门。不一会儿,车就进了威利斯城,城里的商店刚刚开门,我找了一家快餐店走了进去。一月的早晨雾蒙蒙的,异常寒冷,我坐在桌旁不禁有  相似文献   
75.
沈娟 《神州》2011,(12):99-99
近些年,教育提出“以人为本”、提出“让每一个学生都体会成功”等。但是仍然存在有不少的学生思想出现异端化。我们就需要要让其体会到自己对于外界的存在价值。使其得到安全和优越的地位,使其心灵朝着奉献的方向去努力。肉体也就随着精神去完成对外界有意义的活动。  相似文献   
76.
欧阳灵睿 《神州》2011,(7):127-127
教育学里有一句话:"没有笨的学生,只有不得法的老师。"孩子永远看起来都是一张白纸,他们需要的是循循善诱,而班主任是孩子除了父母之外最受尊敬的人,班主任对孩子的影响有时是一生的。  相似文献   
77.
陈燕 《神州》2012,(32):38-38
班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速了学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。总之,良好的班级管理是学生全面发展的保证。  相似文献   
78.
《山茶》2010,(10):39-39
“我带你去北京,去看天安门,好吗?”“阿姨我不想去了……我能用去北京的钱给爷爷看病吗?“这是一个来自广东的“大伙伴”和一个四川山区13岁女孩的对话……”我织了一条围巾,送给我的大伙伴。”说这话的是一个13岁的男孩.他跟着电视机学织围巾,用5个小时织成一条紫色的围巾,送给了他的“大伙伴”……8月25日晚,在北京历代帝王庙举办的“爱相聚,悦未来”为主题的“中华慈善总会宝马爱心基金2周年爱心之夜”活动上.  相似文献   
79.
爱心衣柜     
我校是一所农村初级中学,学生自然来自农村,其中大部分是父母外出打工的留守学生。由于离家较远,这些孩子都住在学校简陋的宿舍,平时很少回家。  相似文献   
80.
郭兰玉 《神州》2013,(3):75-75
后进生在职高占有很大的比例,他们之所以学习不好就是没有脚踏实地,一步一个脚印地学。他们这边失一点数学概念,那边丢一个定理、公式,从而越来越跟不上,越来越厌烦学习,也就越来越差。因此注重后进生的转化工作,对大面积提高数学成绩具有重要的意义。下面我就浅谈一些自己的看法。  相似文献   
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